一次團(tuán)體操排練活動(dòng)中,某班43名學(xué)生面向老師站成一列橫隊(duì).老師每次讓其中任意6名學(xué)生向后轉(zhuǎn)(不論原來(lái)方向如何),能否經(jīng)過(guò)若干次后全體學(xué)生都背向老師站立?如果能夠的話,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案;如果不能夠,請(qǐng)說(shuō)明理由.
不能;我們可以這樣想:假設(shè)每個(gè)學(xué)生胸前一塊號(hào)碼布,上寫(xiě)“+ 1”,背后一塊號(hào)碼布,上寫(xiě)“-1”,那么一開(kāi)始全體學(xué)生面向老師,胸前43個(gè)“+1”“乘積”是“+1”,如果最后全部背向老師,則43個(gè)“-1”的“乘積”是“-1”,而6名學(xué)生向后轉(zhuǎn),可看成乘上6個(gè)(-1),即乘上了“+1”,這樣無(wú)論如何安排,都不會(huì)改變乘積的結(jié)果,即乘積始終為“+1”,不會(huì)變?yōu)椤埃?/FONT>1”,所以是不可能的 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
一次團(tuán)體操排練活動(dòng)中,某班43名學(xué)生面向老師站成一列橫隊(duì).老師每次讓其中任意6名學(xué)生向后轉(zhuǎn)(不論原來(lái)方向如何),能否經(jīng)過(guò)若干次后全體學(xué)生都背向老師站立?如果能夠的話,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案;如果不能夠,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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