【題目】如圖,已知直線與x軸交于點(diǎn)A,與直線交于點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)直接寫出y1>y2時(shí)x的取值范圍.
【答案】(1)A(2,0),;(2)當(dāng)y1>y2 時(shí),x>-1.
【解析】
(1)根據(jù)直線與x軸的坐標(biāo)的特點(diǎn),將y=0,代入解析式,即可求得點(diǎn)A的坐標(biāo);聯(lián)立兩條直線解析式組成方程組,求得方程組的解,即可得到點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)由點(diǎn)B的坐標(biāo)可知y1>y2時(shí),x>-1.
解:(1)由y1=-x+1,可知當(dāng)y=0時(shí),x=2,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,0),
∵y1=-x+1與y2=x交于點(diǎn)B,,解得
∴B點(diǎn)的坐標(biāo)是(-1,);
(2) 由點(diǎn)B的坐標(biāo)可知y1>y2時(shí),x>-1.
故答案為:(1)A(2,0),B(-1,);(2);(3)x>-1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)O是△ABC內(nèi)一點(diǎn),且點(diǎn)O到△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等,若∠A=70°,則∠BOC=_____________.
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【題目】在等腰△OAB和等腰△OCD中,OA=OB,OC=OD,連接AC、BD交于點(diǎn)M.
(1)如圖1,若∠AOB=∠COD=40°:
①AC與BD的數(shù)量關(guān)系為 ;
②∠AMB的度數(shù)為 ;
(2)如圖2,若∠AOB=∠COD=90°:
①判斷AC與BD之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由;
②求∠AMB的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)∠CAB=30°,且點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí),請(qǐng)直接寫出OD與OA之間存在的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AD為∠CAB的角平分線,若CD=3,則DB等于( )
A.3B.C.6D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,平分交于點(diǎn),在上截取,過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn).求證:四邊形是菱形;
如圖,中,平分的外角交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),在的延長(zhǎng)線上截取,過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).四邊形還是菱形嗎?如果是,請(qǐng)證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A,B,D在同一條直線上,∠A=∠D=90°,AB=DE,∠BCE=∠BEC,
(1)求證:△ACB≌△DBE
(2)求證:CB⊥BE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寒假即將到來(lái),某校為了解學(xué)生假期“最喜歡的健身項(xiàng)目”的情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,規(guī)定每人從“籃球”、“羽毛球”、“自行車”“爬山”和“其他”五個(gè)選項(xiàng)中必須選擇且只能選擇一個(gè),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
最喜愛的健身項(xiàng)目人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
最喜愛的項(xiàng)目 | 人數(shù) |
籃球 | 20 |
羽毛球 | 9 |
自行車 | 10 |
爬山 | a |
其他 | b |
合計(jì) |
根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生一共有多少人?并求a+b的值.
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“自行車”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為 度.
(3)結(jié)合自身的寒假健身計(jì)劃,從以上五個(gè)選項(xiàng)中選擇你所喜歡的一項(xiàng)健身項(xiàng)目是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】凸四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)滿足:每一個(gè)頂點(diǎn)到其他三個(gè)頂點(diǎn)距離之積都相等.則四邊形一定是( )
A. 正方形 B. 菱形 C. 等腰梯形 D. 矩形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D.
(1)求證:△ADC≌△CEB.
(2)AD=5cm,DE=3cm,求BE的長(zhǎng)度.
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