【題目】(1)如圖①,在矩形ABCD中,在BC邊上是否存在點(diǎn)P,使∠APD=90°,若存在請用直尺和圓規(guī)作出點(diǎn)P(保留作圖痕跡)
(2)若AB=4,AD=10,求出圖①中BP的長.
(3)如圖②,在△ABC中,∠ABC=60°,BC=12,AD是BC邊上的高,E、F分別為AB,AC的中點(diǎn),當(dāng)AD=6時(shí),BC邊上是否存在一點(diǎn)Q,使∠EQF=90°,求此時(shí)BQ的長.
【答案】(1)作圖見解析;(2)BP的長是2或8;(3).
【解析】
(1)以AD為直徑畫圓與BC交于點(diǎn)P1、P2,則點(diǎn)P1、P2為所求點(diǎn);
(2)由矩形的性質(zhì)得到AD=BC=10,AB=CD=4根據(jù)三角形相似即可解出;
(3)由三角形的中位線得到EF∥BC,EF=BC=6,根據(jù)EF與BC間距離為3,推出以EF為直徑的⊙O與BC相切,得出BC上符合條件的點(diǎn)Q只有一個(gè),記⊙O與BC相切于點(diǎn)Q,連接OQ,過點(diǎn)E作EG⊥BC,垂足為G,證出四邊形EOQG為正方形,由勾股定理即可求出.
解:(1)如圖所示,則點(diǎn)P1、P2為所求點(diǎn);
(2)在矩形ABCD中,AD=BC=10,AB=CD=4,
設(shè)BP=x,則PC=10﹣x,
∵∠APD=90°,
∴∠APB+∠CPD=90°,
∵∠BAP+∠APB=90°,
∴∠BAP=∠CPD,
又∵∠B=∠C=90°,
∴△ABP∽△PCD,
∴,
∴,
解得:x1=2,x2=8,
∴BP的長是2或8;
(3)如圖:
∵EF分別為AB、AC的中點(diǎn),
∴EF∥BC,EF=BC=6,
∵AD=6,AD⊥BC,
∴EF與BC間距離為3,
∴以EF為直徑的⊙O與BC相切,
∴BC上符合條件的點(diǎn)Q只有一個(gè),記⊙O與BC相切于點(diǎn)Q,
連接OQ,過點(diǎn)E作EG⊥BC,垂足為G,
∴EG=OE=3,
∴四邊形EOQG為正方形,
在Rt△EBG中,∠B=60°,EG=3,∴,∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,.點(diǎn)P是平面內(nèi)不與A,C重合的任意一點(diǎn),連接,將線段繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接.點(diǎn)M是的中點(diǎn),點(diǎn)N是的中點(diǎn).
(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,當(dāng)時(shí),的值是________,直線與直線相交所成的較小角的度數(shù)是________.
(2)類比探究
如圖2,當(dāng)時(shí),請寫出的值及直線與直線相交所成的較小角的度數(shù),并就圖2的情形說明理由.
(3)解決問題
如圖3,當(dāng)時(shí),若點(diǎn)E是的中點(diǎn),點(diǎn)P在直線上,請直接寫出點(diǎn)B,P,D在同一條直線上時(shí)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4.D是邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)E為邊AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、C不重合),過點(diǎn)E作EF∥AB,交邊BC于點(diǎn)F.聯(lián)結(jié)DE、DF,設(shè)CE=x.
(1)當(dāng)x =1時(shí),求△DEF的面積;
(2)如果點(diǎn)D關(guān)于EF的對稱點(diǎn)為D’,點(diǎn)D’ 恰好落在邊AC上時(shí),求x的值;
(3)以點(diǎn)A為圓心,AE長為半徑的圓與以點(diǎn)F為圓心,EF長為半徑的圓相交,另一個(gè)交點(diǎn)H恰好落在線段DE上,求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,公路MN為東西走向,在點(diǎn)M北偏東36.5°方向上,距離5千米處是學(xué)校A;在點(diǎn)M北偏東45°方向上距離千米處是學(xué)校B.(參考數(shù)據(jù):,).
(1)求學(xué)校A,B兩點(diǎn)之間的距離
(2)要在公路MN旁修建一個(gè)體育館C,使得A,B兩所學(xué)校到體育館C的距離之和最短,求這個(gè)最短距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行鋼筆書法大賽,對各年級同學(xué)的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請結(jié)合圖中相關(guān)信息解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中三等獎(jiǎng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是______度;
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中有來自七年級,有來自九年級,其他同學(xué)均來自八年級.現(xiàn)準(zhǔn)備從獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中任選2人參加市級鋼筆書法大賽,請通過列表或畫樹狀圖的方法求所選出的2人中既有八年級同學(xué)又有九年級同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,0),C(4,4).
(1)按下列要求作圖:
①將△ABC向左平移4個(gè)單位,得到△A1B1C1;
②將△A1B1C1繞點(diǎn)B1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B2C2.
(2)求點(diǎn)C1在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某汽車租賃公司對某款汽車的租賃方式按時(shí)段計(jì)費(fèi),該公司要求租賃方必須在9天內(nèi)(包括9天)將所租汽車歸還.租賃費(fèi)用(元)隨時(shí)間(天)的變化圖象為折線,如圖所示.
(1)當(dāng)租賃時(shí)間不超過3天時(shí),求每日租金.
(2)當(dāng)時(shí),求(元)與(天)的函數(shù)關(guān)系式.
(3)甲、乙兩人租賃該款汽車各一輛,兩人租賃的時(shí)間共為9天,甲租的天數(shù)少于3天,乙比甲多支付費(fèi)用720元.請問乙租這款汽車多長時(shí)間?
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【題目】(2015德陽)大華服裝廠生產(chǎn)一件秋冬季外套需面料1.2米,里料0.8米,已知面料的單價(jià)比里料的單價(jià)的2倍還多10元,一件外套的布料成本為76元.
(1)求面料和里料的單價(jià);
(2)該款外套9月份投放市場的批發(fā)價(jià)為150元/件,出現(xiàn)購銷兩旺態(tài)勢,10月份進(jìn)入批發(fā)淡季,廠方?jīng)Q定采取打折促銷.已知生產(chǎn)一件外套需人工等固定費(fèi)用14元,為確保每件外套的利潤不低于30元.
①設(shè)10月份廠方的打折數(shù)為m,求m的最小值;(利潤=銷售價(jià)﹣布料成本﹣固定費(fèi)用)
②進(jìn)入11月份以后,銷售情況出現(xiàn)好轉(zhuǎn),廠方?jīng)Q定對VIP客戶在10月份最低折扣價(jià)的基礎(chǔ)上實(shí)施更大的優(yōu)惠,對普通客戶在10月份最低折扣價(jià)的基礎(chǔ)上實(shí)施價(jià)格上。阎獙VIP客戶的降價(jià)率和對普通客戶的提價(jià)率相等,結(jié)果一個(gè)VIP客戶用9120元批發(fā)外套的件數(shù)和一個(gè)普通客戶用10080元批發(fā)外套的件數(shù)相同,求VIP客戶享受的降價(jià)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)新聞的情況,“兩會(huì)”期間,小明對班級同學(xué)一周內(nèi)收看“兩會(huì)”新聞的次數(shù)情況作了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖所示(其中男生收看次的人數(shù)沒有標(biāo)出).
根據(jù)上述信息,解答下列各題:
×
(1)該班級女生人數(shù)是__________,女生收看“兩會(huì)”新聞次數(shù)的中位數(shù)是________;
(2)對于某個(gè)群體,我們把一周內(nèi)收看某熱點(diǎn)新聞次數(shù)不低于次的人數(shù)占其所在群體總?cè)藬?shù)的百分比叫做該群體對某熱點(diǎn)新聞的“關(guān)注指數(shù)”.如果該班級男生對“兩會(huì)”新聞的“關(guān)注指數(shù)”比女生低,試求該班級男生人數(shù);
(3)為進(jìn)一步分析該班級男、女生收看“兩會(huì)”新聞次數(shù)的特點(diǎn),小明給出了男生的部分統(tǒng)計(jì)量(如表).
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù)(次) | 中位數(shù)(次) | 眾數(shù)(次) | 方差 | … |
該班級男生 | … |
根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí),適當(dāng)計(jì)算女生的有關(guān)統(tǒng)計(jì)量,進(jìn)而比較該班級男、女生收看“兩會(huì)”新聞次數(shù)的波動(dòng)大小.
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