【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗． 我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況，在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整)． 請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人？

(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整；

(3)若居民區(qū)有8000人，請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃D粽的人數(shù)；

【答案】(1)本次參加抽查的居民人數(shù)為600人；(2)見(jiàn)解析；(3)愛(ài)吃D粽的人數(shù)約為3200人.

【解析】

（1）根據(jù)B類有60人，占10%，據(jù)此即可求得抽查的總?cè)藬?shù)；
（2）利用總數(shù)減去其它各組的人數(shù)即可求得C類的人數(shù)，然后求得百分比即可；
（3）利用總數(shù)8000乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可求解．

(1)設(shè)參加抽樣調(diào)查的居民有x人，

＝0.4，∴x＝600.

答：本次參加抽查的居民人數(shù)為600人.

(2)如圖

(3)8000×40%＝3200人.

答：愛(ài)吃D粽的人數(shù)約為3200人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖10，在三角形ABC中，∠ACB＞90°．

（1）按下列要求畫出相應(yīng)的圖形．

①延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D，使BD＝2BC，連接AD；

②過(guò)點(diǎn)A畫直線BC的垂線，垂足為點(diǎn)E；

③過(guò)點(diǎn)C畫CG∥AB，CG與AE交于點(diǎn)F，與AD交于點(diǎn)G；

（2）在（1）所畫出的圖形中，按要求完成下列問(wèn)題．

①點(diǎn)A、D之間的距離是線段_____的長(zhǎng)；點(diǎn)A到線段BC所在的直線的距離是線段___的長(zhǎng)，約等于____mm（精確到1mm）；

②試說(shuō)明∠ACD＝∠B+∠BAC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是⊙O的一條弦，OD⊥AB，垂足為C，交⊙O于點(diǎn)D，點(diǎn)E在⊙O上．

（1）若∠AOD=52°，求∠DEB的度數(shù)；

（2）若OC=3，OA=5，求AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸交于點(diǎn)A（2，0）、B（﹣4，0），與y軸交于點(diǎn)D．

（1）求拋物線的解析式；

（2）連接BD，點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上，以Q為平面內(nèi)一點(diǎn)，四邊形PBQD能否成為矩形？若能，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）在拋物線上有一點(diǎn)M，過(guò)點(diǎn)M、A的直線MA交y軸于點(diǎn)C，連接BC，若∠MBO=∠BCO，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，從點(diǎn)A看一山坡上的電線桿PQ，觀測(cè)桿頂端點(diǎn)P的仰角是45°，向前走6 m到達(dá)B點(diǎn)，測(cè)得桿頂端點(diǎn)P和桿底端點(diǎn)Q的仰角分別是60°和30°，求該電線桿PQ的高度(精確到0.1 m)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2013年四川南充3分）如圖，把矩形ABCD沿EF翻折，點(diǎn)B恰好落在AD邊的B′處，若AE=2，DE=6，∠EFB=60°，則矩形ABCD的面積是【 】

A.12 B. 24 C. 12 D. 16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B＝45°，∠ACB＝60°，AB＝3，D為BA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，且∠D＝∠ACB，⊙O為△ACD的外接圓．

(1)求BC的長(zhǎng)；

(2)求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司計(jì)劃從本地向甲、乙兩地運(yùn)送海產(chǎn)品共30噸進(jìn)行銷售.本地與甲、乙兩地都有鐵路和公路相連（如圖所示），鐵路的單位運(yùn)價(jià)為2元/（噸千米），公路的單位運(yùn)價(jià)為3元/（噸千米）.

（1）公司計(jì)劃從本地向甲地運(yùn)輸海產(chǎn)品噸，求總費(fèi)用（元）與的函數(shù)關(guān)系式；

（2）公司要求運(yùn)到甲地的海產(chǎn)品的重量不少于得到乙地的海產(chǎn)品重量的2倍，當(dāng)為多少時(shí)，總運(yùn)費(fèi)最低？最低總運(yùn)費(fèi)是多少元？(參考公式：貨運(yùn)運(yùn)費(fèi)單位運(yùn)價(jià)運(yùn)輸里程貨物重量）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，的頂點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為、，頂點(diǎn)在軸的正半軸上，的高交線段于點(diǎn)，且.

（1）求線段的長(zhǎng)；

（2）動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿線段以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿射線以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)，、兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，且點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)處時(shí)、兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒，的面積為，請(qǐng)用含的式子表示，直接寫出相應(yīng)的的取值范圍；

（3）在（2）的條件下，點(diǎn)是直線上的一點(diǎn)且，是否存在值，使以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形全等？若存在，請(qǐng)求出符合條件的值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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