樣本中, ___________叫做樣本的容量．

答案：個體的數(shù)目
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
.
x
的差的絕對值的平均數(shù)，即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…|xn-
.
x
|)叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”．“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度．“平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大．因為“平均差”的計算要比方差的計算要容易一點，所以有時人們也用它來代替方差來比較數(shù)據(jù)的離散程度．極差、方差（標(biāo)準(zhǔn)差）、平均差都是反映數(shù)據(jù)離散程度的量．
一水產(chǎn)養(yǎng)殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度，因為個頭大小差異太大會出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況；為防止出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況，在能反映數(shù)據(jù)離散程度幾個的量中某些值超標(biāo)時就要捕撈；分開養(yǎng)殖或出售；他從兩個魚塘各隨機(jī)捕撈10條魚稱得重量如下：（單位：千克）
A魚塘：3、5、5、5、7、7、5、5、5、3
B魚塘：4、4、5、6、6、5、6、6、4、4
（1）分別計算甲、乙兩個魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差；完成下面的表格：
極差 方差 平均差
A魚塘
B魚塘
（2）如果你是技術(shù)人員，你會建議李大爺注意哪個魚塘的風(fēng)險更大些？計算哪些量更能說明魚重量的離散程度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從總體中抽取部分個體進(jìn)行調(diào)查，稱為
抽樣調(diào)查
抽樣調(diào)查
．從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個
樣本
樣本
，樣本中的數(shù)量叫做樣本容量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集時，人們往往從總體中抽取部分個體進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查稱為
抽樣調(diào)查
抽樣調(diào)查
，其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個
樣本
樣本
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步練習(xí)　　七年級數(shù)學(xué)　　下冊 題型：022

在統(tǒng)計中，我們把___________________叫做總體，其中______________叫個體，從總體中______________叫做總體的一個樣本．

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