【題目】如圖,BC是半⊙O的直徑,A是⊙O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的切線(xiàn)交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)B的切線(xiàn)交CA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,APBE相交于點(diǎn)F

1)求證:BFEF;

2)若AF,半⊙O的半徑為2,求PA的長(zhǎng)度.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2.

【解析】

1)連接OA,可得∠E+C=∠EAF+OAC90°,再根據(jù)OAOC,即可解答

2)連接AB,可得∠OAP=∠OBE90°,且BFAF1.5,根據(jù)三角函數(shù)求出PB

再證明APB∽△CPA,即可解答

1)證明:連接OA,

AFBF為半⊙O的切線(xiàn),

AFBF,∠FAO=∠EBC90°

∴∠E+C=∠EAF+OAC90°,

OAOC,

∴∠C=∠OAC,

∴∠E=∠EAF,

AFEF,

BFEF;

2)解:連接AB,

AF、BF為半⊙O的切線(xiàn),

∴∠OAP=∠OBE90°,且BFAF1.5,

又∵tanP ,即 ,

PB

∵∠PAE+OAC=∠AEB+OCA90°,且∠OAC=∠OCA,

∴∠PAE=∠AEB,∠P=∠P,

∴△APB∽△CPA,

,即PA2PBPC,

,解得PA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為慶祝建國(guó)周年,東營(yíng)市某中學(xué)決定舉辦校園藝術(shù)節(jié).學(xué)生從書(shū)法、繪畫(huà)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈五個(gè)類(lèi)別中選擇一類(lèi)報(bào)名參加.為了了解報(bào)名情況,組委會(huì)在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)將報(bào)名情況繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求聲樂(lè)類(lèi)對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù);

4)小東和小穎報(bào)名參加器樂(lè)類(lèi)比賽,現(xiàn)從小提琴、單簧管、鋼琴、電子琴四種樂(lè)器中隨機(jī)選擇一種樂(lè)器,用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出他們選中同一種樂(lè)器的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,在矩形中,,對(duì)角線(xiàn)相交于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)由點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程為,的面積為,的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②所示,則邊的長(zhǎng)為( )

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在銳角ABC中,AB=4BC=5,∠ACB=45°,將ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),得到A1BC1

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)C1在線(xiàn)段CA的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),求∠CC1A1的度數(shù);

2)如圖2,連接AA1,CC1.若ABA1的面積為4,求CBC1的面積;

3)如圖3,點(diǎn)E為線(xiàn)段AB中點(diǎn),點(diǎn)P是線(xiàn)段AC上的動(dòng)點(diǎn),在ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)P1,求線(xiàn)段EP1長(zhǎng)度的最大值與最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初一(1)班針對(duì)你最喜愛(ài)的課外活動(dòng)項(xiàng)目對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每名學(xué)生分別選一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出統(tǒng)計(jì)表,繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖.

男、女生所選項(xiàng)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

項(xiàng)目

男生(人數(shù))

女生(人數(shù))

機(jī)器人

7

9

3D打印

m

4

航模

2

2

其他

5

n

根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:

(1)m=_____,n=_____

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中機(jī)器人項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為_____°;

(3)從選航模項(xiàng)目的4名學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生參加學(xué)校航模興趣小組訓(xùn)練,請(qǐng)用列舉法(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表)求所選取的2名學(xué)生中恰好有1名男生、1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)若干臺(tái)A型電腦和B型打印機(jī).如果購(gòu)買(mǎi)1臺(tái)A型電腦,2臺(tái)B型打印機(jī),一共需要花費(fèi)5900;如果購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)A型電腦,2臺(tái)B型打印機(jī),一共需要花費(fèi)9400.

(1)求每臺(tái)A型電腦和每臺(tái)B型打印機(jī)的價(jià)格分別是多少元?

(2)如果學(xué)校購(gòu)買(mǎi)A型電腦和B型打印機(jī)的預(yù)算費(fèi)用不超過(guò)20000,并且購(gòu)買(mǎi)B型打印機(jī)的臺(tái)數(shù)要比購(gòu)買(mǎi)A型電腦的臺(tái)數(shù)多1臺(tái),那么該學(xué)校至多能購(gòu)買(mǎi)多少臺(tái)B型打印機(jī)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖,直線(xiàn)MN⊙OA,B兩點(diǎn),AC是直徑,AD平分∠CAM⊙OD,過(guò)DDE⊥MNE

1)求證:DE⊙O的切線(xiàn);

2)若DE=6cmAE=3cm,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)y=﹣在第二象限的圖象上有兩點(diǎn)A、B,它們的橫坐標(biāo)分別為﹣1、﹣2,在直線(xiàn)y=x上求一點(diǎn)P,使PA+PB最小.則P點(diǎn)坐標(biāo)為( 。

A. P,B. P,C. P1,1D. P

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合與探究

如圖,拋物線(xiàn)y=﹣x2+2x+6與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,其對(duì)稱(chēng)軸與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)D.與x軸交于點(diǎn)E.

(1)求點(diǎn)A,B,D的坐標(biāo);

(2)點(diǎn)G為拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)D出發(fā),沿直線(xiàn)DE以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)C作x軸的平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊).

設(shè)點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.

①當(dāng)t為何值時(shí),以點(diǎn)M,N,B,E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形;

②連接BM,在點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在點(diǎn)M.使得∠MBD=∠EDB,若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)點(diǎn)Q為坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),以線(xiàn)段MN為對(duì)角線(xiàn)作萎形MENQ,當(dāng)菱形MENQ為正方形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案