【題目】如圖,BC是半⊙O的直徑,A是⊙O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的切線(xiàn)交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)B的切線(xiàn)交CA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,AP與BE相交于點(diǎn)F.
(1)求證:BF=EF;
(2)若AF=,半⊙O的半徑為2,求PA的長(zhǎng)度.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)連接OA,可得∠E+∠C=∠EAF+∠OAC=90°,再根據(jù)OA=OC,即可解答
(2)連接AB,可得∠OAP=∠OBE=90°,且BF=AF=1.5,根據(jù)三角函數(shù)求出PB=,
再證明△APB∽△CPA,即可解答
(1)證明:連接OA,
∵AF、BF為半⊙O的切線(xiàn),
∴AF=BF,∠FAO=∠EBC=90°,
∴∠E+∠C=∠EAF+∠OAC=90°,
∵OA=OC,
∴∠C=∠OAC,
∴∠E=∠EAF,
∴AF=EF,
∴BF=EF;
(2)解:連接AB,
∵AF、BF為半⊙O的切線(xiàn),
∴∠OAP=∠OBE=90°,且BF=AF=1.5,
又∵tan∠P= ,即 ,
∴PB= ,
∵∠PAE+∠OAC=∠AEB+∠OCA=90°,且∠OAC=∠OCA,
∴∠PAE=∠AEB,∠P=∠P,
∴△APB∽△CPA,
∴ ,即PA2=PBPC,
∴ ,解得PA= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝建國(guó)周年,東營(yíng)市某中學(xué)決定舉辦校園藝術(shù)節(jié).學(xué)生從“書(shū)法”、“繪畫(huà)”、“聲樂(lè)”、“器樂(lè)”、“舞蹈”五個(gè)類(lèi)別中選擇一類(lèi)報(bào)名參加.為了了解報(bào)名情況,組委會(huì)在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)將報(bào)名情況繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求“聲樂(lè)”類(lèi)對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù);
(4)小東和小穎報(bào)名參加“器樂(lè)”類(lèi)比賽,現(xiàn)從小提琴、單簧管、鋼琴、電子琴四種樂(lè)器中隨機(jī)選擇一種樂(lè)器,用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出他們選中同一種樂(lè)器的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形中,,對(duì)角線(xiàn)相交于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)由點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程為,的面積為,與的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②所示,則邊的長(zhǎng)為( ).
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,AB=4,BC=5,∠ACB=45°,將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),得到△A1BC1.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)C1在線(xiàn)段CA的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),求∠CC1A1的度數(shù);
(2)如圖2,連接AA1,CC1.若△ABA1的面積為4,求△CBC1的面積;
(3)如圖3,點(diǎn)E為線(xiàn)段AB中點(diǎn),點(diǎn)P是線(xiàn)段AC上的動(dòng)點(diǎn),在△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)P1,求線(xiàn)段EP1長(zhǎng)度的最大值與最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初一(1)班針對(duì)“你最喜愛(ài)的課外活動(dòng)項(xiàng)目”對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每名學(xué)生分別選一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出統(tǒng)計(jì)表,繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖.
男、女生所選項(xiàng)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目 | 男生(人數(shù)) | 女生(人數(shù)) |
機(jī)器人 | 7 | 9 |
3D打印 | m | 4 |
航模 | 2 | 2 |
其他 | 5 | n |
根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:
(1)m=_____,n=_____;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中機(jī)器人項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為_____°;
(3)從選航模項(xiàng)目的4名學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生參加學(xué)校航模興趣小組訓(xùn)練,請(qǐng)用列舉法(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表)求所選取的2名學(xué)生中恰好有1名男生、1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)若干臺(tái)A型電腦和B型打印機(jī).如果購(gòu)買(mǎi)1臺(tái)A型電腦,2臺(tái)B型打印機(jī),一共需要花費(fèi)5900元;如果購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)A型電腦,2臺(tái)B型打印機(jī),一共需要花費(fèi)9400元.
(1)求每臺(tái)A型電腦和每臺(tái)B型打印機(jī)的價(jià)格分別是多少元?
(2)如果學(xué)校購(gòu)買(mǎi)A型電腦和B型打印機(jī)的預(yù)算費(fèi)用不超過(guò)20000元,并且購(gòu)買(mǎi)B型打印機(jī)的臺(tái)數(shù)要比購(gòu)買(mǎi)A型電腦的臺(tái)數(shù)多1臺(tái),那么該學(xué)校至多能購(gòu)買(mǎi)多少臺(tái)B型打印機(jī)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,直線(xiàn)MN交⊙O于A,B兩點(diǎn),AC是直徑,AD平分∠CAM交⊙O于D,過(guò)D作DE⊥MN于E.
(1)求證:DE是⊙O的切線(xiàn);
(2)若DE=6cm,AE=3cm,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=﹣在第二象限的圖象上有兩點(diǎn)A、B,它們的橫坐標(biāo)分別為﹣1、﹣2,在直線(xiàn)y=x上求一點(diǎn)P,使PA+PB最小.則P點(diǎn)坐標(biāo)為( 。
A. P(,)B. P(,)C. P(1,1)D. P(,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,拋物線(xiàn)y=﹣x2+2x+6與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,其對(duì)稱(chēng)軸與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)D.與x軸交于點(diǎn)E.
(1)求點(diǎn)A,B,D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)G為拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)D出發(fā),沿直線(xiàn)DE以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)C作x軸的平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊).
設(shè)點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.
①當(dāng)t為何值時(shí),以點(diǎn)M,N,B,E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形;
②連接BM,在點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在點(diǎn)M.使得∠MBD=∠EDB,若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)Q為坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),以線(xiàn)段MN為對(duì)角線(xiàn)作萎形MENQ,當(dāng)菱形MENQ為正方形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值.
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