【題目】三角形中有3個(gè)角、3條邊共6個(gè)元素,由其中的已知元素,求出所有未知元素的過(guò)程,叫做解三角形.

已知△ABC中,AB,∠B45°,BC1,解△ABC.

【答案】答案見(jiàn)解析.

【解析】

試題過(guò)點(diǎn)AAD⊥BC,垂足為D,解直角三角形求出BDAD,求出CD,解直角三角形求出∠C,AC,即可求出答案.

試題解析:過(guò)點(diǎn)AAD⊥BC,垂足為D,

Rt△ADB中,∠ADB=90°,∠B=45°,AB=,

cos∠B=

∴AD=BD=AB×cos 45°=×cos 45°=1

Rt△ADC中,∠ADC=90°,CD=BC-BD=1+-1=,

tan∠C=,

∴∠C=30°,

∴AC==2,∠BAC=180°-45°-30°=105°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,對(duì)角線相交于點(diǎn),在上有一點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)的垂線和的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接,,,若,,則_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1)所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)P沿折線BE﹣ED﹣DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,點(diǎn)Q沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/秒.設(shè)P、Q同發(fā)t秒時(shí),△BPQ的面積為ycm2.已知y與t的函數(shù)關(guān)系圖象如圖(2)(曲線OM為拋物線的一部分),則下列結(jié)論:①AD=BE=5;②cos∠ABE=;③當(dāng)0<t≤5時(shí),y=t2;④當(dāng)t=秒時(shí),△ABE∽△QBP;其中正確的結(jié)論是 (填序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,運(yùn)載火箭從地面L處垂直向上發(fā)射,當(dāng)火箭到達(dá)A點(diǎn)時(shí),從位于地面R處的雷達(dá)測(cè)得AR的距離是40km,仰角是30°,n秒后,火箭到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)仰角是45°,則火箭在這n秒中上升的高度是_____km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金橋?qū)W校科技體藝節(jié)期間八年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組的任務(wù)是測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高.如圖1-3-32,他們?cè)谄鞐U正前方臺(tái)階上的點(diǎn)C測(cè)得旗桿頂端A的仰角為45°,朝著旗桿的方向走到臺(tái)階下的點(diǎn)F,測(cè)得旗桿頂端A的仰角為60°.已知升旗臺(tái)的高度BE1 m,點(diǎn)C距地面的高度CD3 m,臺(tái)階的坡角為30°,且點(diǎn)E,F,D在同一直線上,求旗桿AB的高.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1 m,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,OACBAD都是等腰直角三角形,∠ACO=∠ADB90°OC邊在x軸上點(diǎn)A、DC共線,反比例函數(shù)y在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則OACBAD的面積之差為_____(用含k的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某電器超市銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為200,170元的A,B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇表中是近兩周的銷售情況:

銷售時(shí)段

銷售數(shù)量

銷售收入

A種型號(hào)

B種型號(hào)

第一周

3臺(tái)

5臺(tái)

1800

第二周

4臺(tái)

10臺(tái)

3100

(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變利潤(rùn)=銷售收入-進(jìn)貨成本)

(1)A,B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià).

(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共30臺(tái),A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購(gòu)多少臺(tái)?

(3)(2)的條件下,超市銷售完這30臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為1400元的目標(biāo)?若能請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義符號(hào)的含義為:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),如:=的最大值是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】[問(wèn)題背景]三邊的長(zhǎng)分別為,求這個(gè)三角形的面積.

小輝同學(xué)在解這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為),再在網(wǎng)格中作出格點(diǎn)(三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示,這樣不需要作的高,借用網(wǎng)格就能計(jì)算出的面積為_ ;

[思維拓展]我們把上述求面積的方法叫做構(gòu)圖法,若三邊的長(zhǎng)分別為,請(qǐng)利用圖2的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為)畫出相應(yīng)的,并求出它的面積:

[探索創(chuàng)新]三邊的長(zhǎng)分別為(其中),請(qǐng)利用構(gòu)圖法求出這個(gè)三角形的面積(畫出圖形并計(jì)算面積)

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