【題目】如圖,ABO的切線,OA,OCO的半徑,且OCAB,連接BCO于點(diǎn)D,點(diǎn)D恰為BC的中點(diǎn),連接OD并延長(zhǎng),交AB于點(diǎn)E

1)求∠B的度數(shù);

2)求的值.

【答案】115°;(2

【解析】

1)依據(jù)△COD≌△BEDAAS),即可得到OD=DE=OA=OC=BE,進(jìn)而得到∠AEO=30°,再根據(jù)外角性質(zhì),即可得到∠BAEO15°
2)設(shè)OA=OC=a,則BE=a.依據(jù)∠AEO=30°,即可得到AEaABa+a(+1)a,進(jìn)而得出的值.

解:(1)∵OCAB,

∴∠OCD=∠EBD,∠COD=∠BED

又∵CDBD,

∴△COD≌△BEDAAS),

OCBE,ODDE

ODDEOAOCBE,

∴∠B=∠EDB

ABO的切線,

OAAB,

∴∠OAE90°,

∴sin∠AEO==.

∴∠AEO30°,

∴∠BAEO15°

2)設(shè)OAOCa,則BEa

RtAOE中,∠AEO30°,則AEa,

ABa+a(+1)a,

=+1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)藥店銷(xiāo)售同一種口罩,在甲藥店,不論一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量是多少,價(jià)格均為3/個(gè);在乙藥店,一次性購(gòu)買(mǎi)數(shù)量不超過(guò)100個(gè)時(shí),價(jià)格為3.5/個(gè);一次性購(gòu)買(mǎi)數(shù)量超過(guò)100個(gè)時(shí),其中100個(gè)的價(jià)格仍為3.5/個(gè),超過(guò)100個(gè)的部分的價(jià)格為2.5/個(gè).

1)根據(jù)題意填表:

一次性購(gòu)買(mǎi)數(shù)量(個(gè))

50

100

150

甲藥店花費(fèi)()

   

300

   

乙藥店花費(fèi)()

   

300

   

2)當(dāng)一次性購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)口罩時(shí),在乙藥店購(gòu)買(mǎi)比在甲藥店購(gòu)買(mǎi)可以節(jié)約100元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校體育組對(duì)九年級(jí)某班50名學(xué)生進(jìn)行了跳繩項(xiàng)目的測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

1)本次測(cè)試的學(xué)生中,得4分的學(xué)生有多少人?

2)本次測(cè)試的平均分是多少分?

3)通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,體育組對(duì)該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行了第二次測(cè)試,測(cè)得成績(jī)的最低分為3分.且得4分和5分的人數(shù)共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問(wèn)第二次測(cè)試中得4分、5分的學(xué)生各有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知A(3,3)、B(4,1)、C(1,1)是平面直角坐標(biāo)系上的三點(diǎn).

1)請(qǐng)畫(huà)出ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的A1B1C1;

2)請(qǐng)畫(huà)出A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)A2B2C2;

3)判斷以A、A1A2為頂點(diǎn)的三角形的形狀.(無(wú)需說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,BDCE,連接AD、BE交于點(diǎn)F

1)求∠AFE的度數(shù);

2)求證:ACDFBDBF;

3)連接FC,若CFAD時(shí),求證:BDDC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊,BE,EG,FG為折痕,若頂點(diǎn)AC,D都落在點(diǎn)O處,且點(diǎn)B,O,G在同一條直線上,同時(shí)點(diǎn)EO,F在另一條直線上,則的值為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小波在復(fù)習(xí)時(shí),遇到一個(gè)課本上的問(wèn)題,溫故后進(jìn)行了操作、推理與拓展.

(1)溫故:如圖1,在ABC中,ADBC于點(diǎn)D,正方形PQMN的邊QMBC上,頂點(diǎn)P,N分別在AB, AC上,若BC=6,AD=4,求正方形PQMN的邊長(zhǎng).

(2)操作:能畫(huà)出這類(lèi)正方形嗎?小波按數(shù)學(xué)家波利亞在《怎樣解題》中的方法進(jìn)行操作:如圖2,任意畫(huà)ABC,在AB上任取一點(diǎn)P′,畫(huà)正方形P′Q′M′N(xiāo)′,使Q′,M′BC邊上,N′ABC內(nèi),連結(jié)B N′并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)N,畫(huà)NMBC于點(diǎn)M,NPNMAB于點(diǎn)PPQBC于點(diǎn)Q,得到四邊形PQMN.小波把線段BN稱(chēng)為波利亞線

(3)推理:證明圖2中的四邊形PQMN 是正方形.

(4)拓展:在(2)的條件下,于波利業(yè)線B N上截取NE=NM,連結(jié)EQ,EM(如圖3).當(dāng)tan∠NBM=時(shí),猜想∠QEM的度數(shù),并嘗試證明.

請(qǐng)幫助小波解決溫故、推理、拓展中的問(wèn)題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四邊形中,,點(diǎn)是射線上一點(diǎn),點(diǎn)是射線上一點(diǎn),且滿(mǎn)足.

1)如圖,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),若,在線段上截取,聯(lián)結(jié).求證:

2)如圖,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),若,,,設(shè),,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;

3)記交于點(diǎn),在(2)的條件下,若相似,求線段的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】準(zhǔn)備一張矩形紙片,按如圖操作:

將△ABE沿BE翻折,使點(diǎn)A落在對(duì)角線BD上的M點(diǎn),將△CDF沿DF翻折,使點(diǎn)C落在對(duì)角線BD上的N點(diǎn).

1)求證:四邊形BFDE是平行四邊形;

2)若四邊形BFDE是菱形,BE2,求菱形BFDE的面積.

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