【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.
(1)求直線BC的解析式.
(2)點P是線段BC下方拋物線上的一個動點.
①求四邊形PBAC面積的最大值,并求四邊形PBAC面積的最大時P點的坐標;
②如果在x軸上存在點Q,使得以點B、C、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形.求點Q的坐標.
【答案】(1)x2﹣x﹣4,;(2)①16;②點Q的坐標為(2,0)或(6,0)
【解析】
(1)先根據(jù)題意確定點A、B、C的坐標,然后用待定系數(shù)法即可解答;
(2)①過P作x軸的垂線交直線BC于點N,連接PC,PB.設(shè)P(x,x2﹣x﹣4),N(x,x-4).再用x表示出PN的長度,然后根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì)求出PN的最大值,進而求得的最大值,最后再加上即可解答;②以BC為平行四邊形的一邊和以BC為平行四邊形的對角線兩種情況討論,利用平移和中點公式進行求解即可.
解:(1)由點A、B、C在拋物線yx2﹣x﹣4的函數(shù)圖像上
令y=0,則x=4或﹣2,即點A、B的坐標分別為(﹣2,0)、(4,0);
令x=0時,y=-4,即C點坐標(0,-4).
由待定系數(shù)法可得直線BC的解析式為:y=x-4.
(2)
①如圖,過P作x軸的垂線交直線BC于點N,連接PC,PB.
設(shè)P(x,x2﹣x﹣4),N(x,x-4).
∴PN=x-4-(x2﹣x﹣4)=-x2+2x=-(x-2)2-2
∴當x=2時,PN有最大值為2.此時P坐標為(2,-4).
∴=PN·OB=×2×4=4
∴四邊形PBAC面積最大值==12+4=16
② 第一種情況:當BC是平行四邊形的一條邊時,
如圖所示,點C向右平移4個單位、向上平移4個單位得到點B,
設(shè):點P(n,n2﹣n﹣4),點Q(m,0),
則點P向右平移4個單位、向上平移4
即:n+4=m,n2﹣n﹣4+4=0,
解得:m=4或6(舍去4),
即點Q(6,0);
第二種情況:當BC是平行四邊形的對角線時,
設(shè)點P(m,n)、點Q(s,0),其中nm2﹣m﹣4,
由中點公式可得:m+s=﹣2,n+0=4,
解得:s=2或4(舍去4),
故點Q(2,0);
故點Q的坐標為(2,0)或(6,0);
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1.有下列結(jié)論:①b2=4ac ②abc>0 ③a>c ④4a+c>2b.其中結(jié)論正確的個數(shù)是( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師準備了四張背面都一樣的卡片A、B、C、D,每張卡片的正面標有字母a、b、c表示三條線段(如下圖).把四張卡片背面朝上放在桌面上,李老師從這四張卡片中隨機抽取一張卡片后不放回,再隨機抽取一張.
⑴ 李老師隨機抽取一張卡片,抽到卡片B的概率等于 ;
⑵ 求李老師抽取的兩張卡片中每張卡片上的三條線段都能組成三角形的概率.
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【題目】如圖,先有一張矩形紙片點分別在矩形的邊上,將矩形紙片沿直線MN折疊,使點落在矩形的邊上,記為點,點落在處,連接,交于點,連接.下列結(jié)論:
②四邊形是菱形;
③重合時,;
④的面積的取值范圍是
其中正確的是_____(把正確結(jié)論的序號都填上).
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【題目】經(jīng)歷疫情復(fù)學(xué)后,學(xué)校開展了多種形式的防疫知識講座,并舉行了全員參加的“防疫”知識競賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從七年級1,2,3班中各隨機抽取10名同學(xué)的成績(單位:分).
收集整理數(shù)據(jù)如下:
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
1班 | 83 | 80 | |
2班 | 83 | ||
3班 | 80 | 80 |
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)請直接寫出表格中,,,的值;
(2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認為哪個班的成績比較好?請說明理由(一條理由即可);
(3)為了讓學(xué)生重視安全知識的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競賽成績滿分的同學(xué)頒發(fā)獎狀,該校七年級學(xué)生共120人,試估計需要準備多少張獎狀?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長為1的正方形OABC的頂點O與原點重合,頂點A,C分別在x軸、y軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象與正方形的兩邊AB、BC分別交于點M、N,連接OM、ON、MN.若∠MON=45°,則k的值為_____.
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【題目】2020年春,受疫情影響,同學(xué)們進行了3個多月的網(wǎng)課迎來了復(fù)學(xué),為了解九年級學(xué)生網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)情況,學(xué)校在復(fù)學(xué)后進行了復(fù)學(xué)測試,小虎同學(xué)在九年級隨機抽取了一部分學(xué)生的復(fù)學(xué)測試數(shù)學(xué)成績?yōu)闃颖,分?/span>A(100~90分)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖表,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題:
其中C組的期末數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?/span>
61 | 63 | 65 | 66 | 66 | 67 | 69 | 70 | 72 | 73 |
75 | 75 | 76 | 77 | 77 | 77 | 78 | 78 | 79 | 79 |
(1)請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中A組所占的圓心角的度數(shù)為______,C組的復(fù)學(xué)測試數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)是______,眾數(shù)是_______;
(3)這個學(xué)校九年級共有學(xué)生400人,若分數(shù)為80分(含80分)以上為優(yōu)秀,請估計這次九年級學(xué)生復(fù)學(xué)測試數(shù)學(xué)考試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點,BD是對角線.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)若∠ADB是直角,則四邊形BEDF是什么四邊形?證明你的結(jié)論.
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