【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,ECD上一點,連接AE,取AE的中點G,連接DG并延長交CB延長線于點F,連接AF,∠AFC3EAD,若DG4,BF1,則AB的長為_____

【答案】

【解析】

先證出MG=DG,證明四邊形AMED是矩形,得出AG=MG=DG=4,再證出∠AFG=AGF,得出AF=AG,在RtABF中,根據(jù)勾股定理即可求出AB的長.

如圖所示:連接EM,

GAE的中點,

AGEG,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠DAB=∠ABC=∠ABF90°,ABDC,ADBC

1,

MGDG

AGEG,

∴四邊形AMED是平行四邊形,

DAB90°,

∴四邊形AMED是矩形,

AGMGDG4,

∴∠GDA=∠EAD,

ADBC,

∴∠GDA=∠DFC

∵∠AFC3EAD,∠AGF=∠EAD+GDA,

∴∠AFG=∠AGF,

AFAG4

RtABF中,AB;

故答案為:

練習冊系列答案
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【題目】拋物線經過點,且對稱軸為直線,其部分圖象如圖所示. 對于此拋物線有如下四個結論:

;②;

③若,則時的函數(shù)值小于時的函數(shù)值;

④點不在此拋物線上. 其中正確結論的序號是(

A.①②B.②③C.②④D.③④

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【題目】下面是小明同學設計的“過圓外一點作圓的切線”的尺規(guī)作圖的過程.

已知:如圖1,外的一點.

求作:過點的切線.

作法:如圖2

①連接;

②作線段的垂直平分線,直線;

③以點為圓心,為半徑作圓,交于點;

④作直線.

就是所求作的的切線.

根據(jù)上述作圖過程,回答問題:

1)用直尺和圓規(guī),補全圖2中的圖形;

2)完成下面的證明:

證明:連接,

∵由作圖可知的直徑,

______)(填依據(jù)),

,

又∵的半徑,

,就是的切線(______)(填依據(jù)).

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【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙OAB于點D,DEAC于點E,且∠AADE

(1)求證:DE是⊙O的切線;

(2)若AD=16,DE=10,求BC的長.

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【題目】如圖,A、BC,D在⊙O上,且 ,EAB延長線上一點,且BEAB,FCE中點, 80°

1)求證:BD2BF;

2)試探究:當∠E等于多少度時,BDCE

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【題目】如圖,在中,,,點是斜邊的中點.點從點出發(fā)以的速度向點運動,點同時從點出發(fā)以一定的速度沿射線方向運動,規(guī)定當點到終點時停止運動.設運動的時間為秒,連接、

1)填空:______

2)當且點運動的速度也是時,求證:

3)若動點的速度沿射線方向運動,在點、點運動過程中,如果存在某個時間,使得的面積是面積的兩倍,請你求出時間的值.

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【題目】為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校開展經典誦讀比賽活動,誦讀材料有《論語》、《大學》、《中庸》(依次用字母AB,C表示這三個材料),將A,B,C分別寫在3張完全相同的不透明卡片的正面上,背面朝上洗勻后放在桌面上,比賽時小禮先從中隨機抽取一張卡片,記下內容后放回,洗勻后,再由小智從中隨機抽取一張卡片,他倆按各自抽取的內容進行誦讀比賽.

1)小禮誦讀《論語》的概率是   ;(直接寫出答案)

2)請用列表或畫樹狀圖的方法求他倆誦讀兩個不同材料的概率.

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【題目】省教育廳決定在全省中小學開展關注校車、關愛學生為主題的交通安全教育宣傳周活動,某中學為了了解本校學生的上學方式,在全校范圍內隨機抽查了部分學生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.

(1)m= %,這次共抽取 名學生進行調查;并補全條形圖;

(2)在這次抽樣調查中,采用哪種上學方式的人數(shù)最多?

(3)如果該校共有1500名學生,請你估計該校騎自行車上學的學生有多少名?

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1)該產品第6個月每臺銷售價格為______元;

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4)若每銷售1萬臺該產品需要在銷售額中扣除元推廣費用,當時銷售利潤最大值為22500萬元時,求的值.

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