【題目】某村在推進美麗鄉(xiāng)村活動中,決定建設(shè)幸福廣場,計劃鋪設(shè)相同大小規(guī)格的紅色和藍色地磚.經(jīng)過調(diào)査.獲取信息如下:
購買數(shù)量低于5000塊 | 購買數(shù)量不低于5000塊 | |
紅色地磚 | 原價銷售 | 以八折銷售 |
藍色地磚 | 原價銷售 | 以九折銷售 |
如果購買紅色地磚4000塊,藍色地磚6000塊,需付款86000元;如果購買紅色地磚10000塊,藍色地磚3500塊,需付款99000元.
(1)紅色地磚與藍色地磚的單價各多少元?
(2)經(jīng)過測算,需要購置地磚12000塊,其中藍色地磚的數(shù)量不少于紅色地磚的一半,并且不超過6000塊,如何購買付款最少?請說明理由.
【答案】(1)紅色地磚每塊8元,藍色地磚每塊10元;(2)購買藍色地磚5000塊,紅色地磚7000塊,費用最少,最少費用為89800元.
【解析】(1)根據(jù)題意結(jié)合表格中數(shù)據(jù),購買紅色地磚4000塊,藍色地磚6000塊,需付款86000元;購買紅色地磚10000塊,藍色地磚3500塊,需付款99000元,分別得出方程得出答案;
(2)利用已知得出x的取值范圍,再利用一次函數(shù)增減性得出答案.
(1)設(shè)紅色地磚每塊a元,藍色地磚每塊b元,由題意可得:
解得:,
答:紅色地磚每塊8元,藍色地磚每塊10元;
(2)設(shè)購置藍色地磚x塊,則購置紅色地磚(12000-x)塊,所需的總費用為y元,
由題意可得:x≥(12000-x),
解得:x≥4000,
又x≤6000,
所以藍磚塊數(shù)x的取值范圍:4000≤x≤6000,
當(dāng)4000≤x<5000時,
y=10x+8×0.8(12000-x)
=76800+3.6x,
所以x=4000時,y有最小值91200,
當(dāng)5000≤x≤6000時,y=0.9×10x+8×0.8(12000-x)=2.6x+76800,
所以x=5000時,y有最小值89800,
∵89800<91200,
∴購買藍色地磚5000塊,紅色地磚7000塊,費用最少,最少費用為89800元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其中的“面積法”給了李明靈感,他驚喜地發(fā)現(xiàn);當(dāng)兩個全等的直角三角形如圖(1)擺放時可以利用面積法”來證明勾股定理,過程如下
如圖(1)∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2
證明:連接DB,過點D作DF⊥BC交BC的延長線于點F,則DF=b-a
S四邊形ADCB=
S四邊形ADCB=
∴化簡得:a2+b2=c2
請參照上述證法,利用“面積法”完成如圖(2)的勾股定理的證明,如圖(2)中∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 1,A(-2,0),B(0,4),以 B 點為直角頂點在第二象限作等腰直角△ABC.
(1)求 C 點的坐標(biāo);
(2)在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在一點 P,使△PAB 與△ABC 全等?若存在,直接寫出 P 點坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)如圖 2,點 E 為 y 軸正半軸上一動點, 以 E 為直角頂點作等腰直角△AEM,過 M 作 MN⊥x 軸于 N,求 OE-MN 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定兩數(shù)a、b之間的一種運算,記作(a,b):如果,那么(a,b)=c.
例如:因為,所以(2,8)=3.
(1)根據(jù)上述規(guī)定,填空:
(5,125)= ,(-2,4)= ,(-2,-8)= ;
(2)小明在研究這種運算時發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:,他給出了如下的證明:
設(shè),則,即
∴,即,
∴.
請你嘗試運用上述這種方法說明下面這個等式成立的理由.
(4,5)+(4,6)=(4,30)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖AB∥CD.∠1=∠2,∠3=∠4,試說明AD∥BE.
解:∵AB∥CD(已知)
∴∠4=∠ ( )
∵∠3=∠4(已知)
∴∠3=∠ ( )
∵∠1=∠2(已知)
∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF(
即∠ =∠ ( )
∴∠3=∠
∴AD∥BE( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4.
(1)求證:AD∥BE;
(2)若∠B=∠3=2∠2,求∠D的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,一次函數(shù)y=x+3的圖象分別與x軸、y軸相交于點A、B,且與經(jīng)過點C(2,0)的一次函數(shù)y=kx+b的圖象相交于點D,點D的橫坐標(biāo)為4,直線CD與y軸相交于點E.
(1)直線CD的函數(shù)表達式為 ;(直接寫出結(jié)果)
(2)點Q為線段DE上的一個動點,連接BQ.
①若直線BQ將△BDE的面積分為1:2兩部分,試求點Q的坐標(biāo);
②點Q是否存在某個位置,將△BQD沿著直線BQ翻折,使得點D恰好落在直線AB下方的坐標(biāo)軸上?若存在,求點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知□ABCD中,AD=3cm,CD=1cm,∠B=45°,點P從點A出發(fā),沿AD方向勻速運動,速度為3cm/s;點Q從點C出發(fā),沿CD方向勻速運動,速度為1cm/s,連接并延長QP交BA的延長線于點M,過M作MN⊥BC,垂足是N,設(shè)運動時間為t(s)(0<t<1),解答下列問題:
(1)是否存在時刻t,使點P在∠BCD的平分線上;
(2)設(shè)四邊形ANPM的面積為S(cm),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時刻t,使四邊形ANPM與□ABCD面積相等,若存在,求出相應(yīng)的t值,若不存在,說明理由;
(4)求t為何值時,△ABN為等腰三角形.
備用圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,△ABC中,∠BAC=60°,內(nèi)角∠ABC、∠ACB的平分線相交于點O,則∠BOC=______;
(2)如圖2,△ABC中,∠BAC=60°,AD是△ABC的邊BC上的高,且∠B=∠1,求∠C的度數(shù).
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