【題目】已知,射線分別和直線交于點,射線分別和直線交于點.(點與三點不重合).連接.請你根據(jù)題意畫出圖形并用等式直接寫出、之間的數(shù)量關系.

【答案】見解析

【解析】

分三種情況,根據(jù)平行線的性質(zhì)及三角形外角的性質(zhì)求解即可:當點在線段上時,當點PMB上運動時,當點PAN上運動時.

解:設∠BDP=α、∠ACP=β、∠CPD=γ.

當點在線段上時,∠γ=α+∠β,即.

理由:過點PPFl1(如圖1),

l1l2

PFl2,

∴∠α=DPF,∠β=CPF,

∴∠γ=DPF+CPF=α+∠β;

當點PMB上運動時,∠β=∠γ+∠α,即.

理由:如圖2,

l1l2,

∴∠β=CFD,

∵∠CFD是△DFP的外角,

∴∠CFD=∠α+∠γ

∴∠β=∠γ+∠α;

同理可得,當點PAN上運動時,∠α=∠γ+∠β,即.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知ACAE,BDBF,1=35°,2=35°,ACBD平行嗎?AEBF平行嗎?

因為∠1=35°,2=35°(已知),所以∠1=2.所以______( ).

又因為ACAE(已知),所以∠EAC=90°( )

所以∠EAB=EAC+1=125°.

同理可得,FBG=FBD+2=__ °.

所以∠EAB=FBG( ).

所以______(同位角相等,兩直線平行).

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【題目】2017懷化,第10題,4分)如圖,A,B兩點在反比例函數(shù)的圖象上,C,D兩點在反比例函數(shù)的圖象上,ACy軸于點E,BDy軸于點F,AC=2,BD=1EF=3,則的值是( 。

A. 6 B. 4 C. 3 D. 2

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【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,點P在AB上從A向B運動,連接DP交AC于點Q.

(1)試證明:無論點P運動到AB上何處時,都有ADQ≌△ABQ;

(2)當點P在AB上運動到什么位置時,ADQ的面積是正方形ABCD面積的;

(3)若點P從點A運動到點B,再繼續(xù)在BC上運動到點C,在整個運動過程中,當點P運動到什么位置時,ADQ恰為等腰三角形.

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【題目】據(jù)報道:截止到20131231日我國微信用戶規(guī)模已達到6.以下是根據(jù)相關數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計圖表的一部分:

請根據(jù)以上信息,回答以下問題:

1)從2012年到2013年微信的日人均使用時長增加了 分鐘;

2)截止到20131231日,在我國6億微信用戶中偶爾使用微信用戶約為 億(結(jié)果精確到0.1.

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【題目】如圖,方格紙上的每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間連線為邊的三角形稱為“格點三角形”,圖中的△ABC就是格點三角形.在建立平面直角坐標系后,點B的坐標為(﹣2,﹣1).

(1)把△ABC向左平移4格后得到△A1B1C1,畫出△A1B 1C1并寫出點A1的坐標;

(2)把△ABC繞點C按順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C,畫出△A2B2C的圖形并寫出點A2的坐標.

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【題目】某化妝品公司每月付給銷售人員的工資有兩種方案.方案一:沒有底薪,只拿銷售提成;方案二:底薪加銷售提成.設x(件)是銷售商品的數(shù)量,y(元)是銷售人員的月工資.如圖所示,y1為方案一的函數(shù)圖象,y2為方案二的函數(shù)圖象.已知每件商品的銷售提成方案二比方案一少8元.從圖中信息解答如下問題(注:銷售提成是指從銷售每件商品得到的銷售額中提取一定數(shù)量的費用):

1)求y1的函數(shù)解析式;

2)請問方案二中每月付給銷售人員的底薪是多少元?

3)小麗應選擇哪種銷售方案,才能使月工資更多?

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【題目】某市對即將參加中考的4000名初中畢業(yè)生進行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖.請根據(jù)圖表信息回答下列問題:

初中畢業(yè)生視力抽樣調(diào)查頻數(shù)分布表

視力

頻數(shù)(人)

頻率

4.0≤x4.3

20

0.1

4.3≤x4.6

40

0.2

4.6≤x4.9

70

0.35

4.9≤x5.2

a

0.3

5.2≤x5.5

10

b

1)本次調(diào)查樣本容量為   ;

2)在頻數(shù)分布表中,a  ,b   ,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

3)若視力在4.9以上(含4.9)均屬標準視力,根據(jù)上述信息估計全區(qū)初中畢業(yè)生中達到標準視力的學生約有多少人?

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【題目】為積極響應市政府提出的建設美麗南寧的號召,我市某校在八,九年級開展征文活動,校學生會對這兩個年級各班內(nèi)的投稿情況進行統(tǒng)計,并制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)求扇形統(tǒng)計圖中投稿篇數(shù)為2所對應的扇形的圓心角的度數(shù):

2)求該校八,九年級各班在這一周內(nèi)投稿的平均篇數(shù),并將該條形統(tǒng)計圖補充完整.

3)在投稿篇數(shù)為9篇的四個班級中,八,九年級各有兩個班,校學生會準備從這四個班中選出兩個班參加全市的表彰會,請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩個班正好不在同一年級的概率.

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