【題目】如圖,已知點(diǎn)A(4,0),B(0,4),把一個(gè)直角三角尺DEF放在△OAB內(nèi),使其斜邊FD在線段AB上,三角尺可沿著線段AB上下滑動(dòng).其中∠EFD=30°,ED=2,點(diǎn)G為邊FD的中點(diǎn).
(1)求直線AB的解析式;
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合時(shí),求經(jīng)過點(diǎn)G的反比例函數(shù)y=(k≠0)的解析式;
(3)在三角尺滑動(dòng)的過程中,經(jīng)過點(diǎn)G的反比例函數(shù)的圖象能否同時(shí)經(jīng)過點(diǎn)F?如果能,求出此時(shí)反比例函數(shù)的解析式;如果不能,說明理由.
【答案】(1)y=-x+4;(2)y=;(3)y=.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,把點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入,組成方程組,解方程組求出k、b的值即可;
(2)由Rt△DEF中,求出EF、DF,在求出點(diǎn)D坐標(biāo),得出點(diǎn)F、G坐標(biāo),把點(diǎn)G坐標(biāo)代入反比例函數(shù)求出k即可;
(3)設(shè)F(t,- t+4),得出D、G坐標(biāo),設(shè)過點(diǎn)G和F的反比例函數(shù)解析式為y=,用待定系數(shù)法求出t、m,即可得出反比例函數(shù)解析式.
試題解析:(1)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
∵A(4,0),B(0,4),
∴,
解得:,
∴直線AB的解析式為:y=-x+4;
(2)∵在Rt△DEF中,∠EFD=30°,ED=2,
∴EF=2,DF=4,
∵點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,
∴D(4,0),
∴F(2,2),
∴G(3,),
∵反比例函數(shù)y=經(jīng)過點(diǎn)G,
∴k=3,
∴反比例函數(shù)的解析式為:y=;
(3)經(jīng)過點(diǎn)G的反比例函數(shù)的圖象能同時(shí)經(jīng)過點(diǎn)F;理由如下:
∵點(diǎn)F在直線AB上,
∴設(shè)F(t,-t+4),
又∵ED=2,
∴D(t+2,-t+2),
∵點(diǎn)G為邊FD的中點(diǎn).
∴G(t+1,-t+3),
若過點(diǎn)G的反比例函數(shù)的圖象也經(jīng)過點(diǎn)F,
設(shè)解析式為y=,
則,
整理得:(-t+3)(t+1)=(-t+4)t,
解得:t=,
∴m=,
∴經(jīng)過點(diǎn)G的反比例函數(shù)的圖象能同時(shí)經(jīng)過點(diǎn)F,這個(gè)反比例函數(shù)解析式為:y=.
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【題目】如果代數(shù)式﹣2a2+3b+8的值為2,那么代數(shù)式﹣4a2+6b-2的值等于____________.
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【題目】(1)請(qǐng)你根據(jù)下面畫圖要求,在圖①中完成畫圖操作并填空.
如圖①,△ABC中,∠BAC=30°,∠ACB=90°,∠PAM=∠A.
操作:(1)延長BC.
(2)將∠PAM繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°后,射線AM交BC的延長線于點(diǎn)D.
(3)過點(diǎn)D作DQ∥AB.
(4)∠PAM旋轉(zhuǎn)后,射線AP交DQ于點(diǎn)G.
(5)連結(jié)BG.
結(jié)論:= .
(2)如圖②,△ABC中,AB=AC=1,∠BAC=36°,進(jìn)行如下操作:將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α度角,并使各邊長變?yōu)樵瓉淼膎倍(n>1),得到△AB′C′.當(dāng)點(diǎn)B、C、B′在同一條直線上,且四邊形ABB′C′為平行四邊形時(shí)(如圖③),求a和n的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)0是坐標(biāo)原點(diǎn).邊長為6的正方形OABC的頂點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸的正半軸上,點(diǎn)E是對(duì)角線AC上一點(diǎn),連接OE、BE,BE的延長線交OA于點(diǎn)P,若△OCE的面積為12.
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)求△OPE的周長.
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【題目】下面說法中,正確的是( )
A.有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形
B.兩條對(duì)角線相等的四邊形是矩形
C.兩條對(duì)角線互相垂直的四邊形是矩形
D.四個(gè)角都是直角的四邊形是矩形
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【題目】已知點(diǎn)P(a+3,7+a)位于二、四象限的角平分線上,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_________________.
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【題目】“切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”是我市作業(yè)改革的一項(xiàng)重要舉措.某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外作業(yè)時(shí)間,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),A:1小時(shí)以內(nèi);B:1小時(shí)--1.5小時(shí);C:1.5小時(shí)--2小時(shí);D:2小時(shí)以上.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)該校共調(diào)查了 學(xué)生;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)表示等級(jí)A的扇形圓心角α的度數(shù)是 ;
(4)在此次調(diào)查問卷中,甲、乙兩班各有2人平均每天課外作業(yè)量都是2小時(shí)以上,從這4人中人選2人去參加座談,用列表表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級(jí)的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx-3(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(-2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)△PBQ存在時(shí),求運(yùn)動(dòng)多少秒使△PBQ的面積最大,最大面積是多少?
(3)當(dāng)△PBQ的面積最大時(shí),在BC下方的拋物線上存在點(diǎn)K,使S△CBK:S△PBQ=5:2,求K點(diǎn)坐標(biāo).
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