【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=2,F(xiàn)是AB上的一個動點(F不與A,B重合),過點F的反比例函數(shù)y= (k>0)的圖象與BC邊交于點E.
(1)當F為AB的中點時,求該函數(shù)的解析式;
(2)當k為何值時,△EFA的面積最大,最大面積是多少?
【答案】
(1)
解:∵在矩形OABC中,OA=3,OC=2,
∴B(3,2),
∵F為AB的中點,
∴F(3,1),
∵點F在反比例函數(shù)y= (k>0)的圖象上,
∴k=3,
∴該函數(shù)的解析式為y= (x>0)
(2)
解:由題意知E,F(xiàn)兩點坐標分別為E( ,2),F(xiàn)(3, ),
∴S△EFA= AFBE= × k(3﹣ k),
= k﹣ k2
=﹣ (k2﹣6k+9﹣9)
=﹣ (k﹣3)2+
當k=3時,S有最大值.
S最大值=
【解析】(1)當F為AB的中點時,點F的坐標為(3,1),由此代入求得函數(shù)解析式即可;(2)根據(jù)圖中的點的坐標表示出三角形的面積,得到關于k的二次函數(shù),利用二次函數(shù)求出最值即可.此題屬于反比例函數(shù)綜合題,涉及的知識有:坐標與圖形性質,待定系數(shù)法確定反比例解析式,以及二次函數(shù)的性質,熟練掌握待定系數(shù)法是解本題的關鍵.
【考點精析】認真審題,首先需要了解二次函數(shù)的最值(如果自變量的取值范圍是全體實數(shù),那么函數(shù)在頂點處取得最大值(或最小值),即當x=-b/2a時,y最值=(4ac-b2)/4a).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2015年合肥市區(qū)中考理科實驗操作考試備選試題為物理4題(用W1、W2、W3、W4表示)、化學4題(用H1、H2、H3、H4表示)、生物2題(用S1、S2表示),共10題.某校為備戰(zhàn)實驗操作考試,對學生進行模擬訓練.由學生在每科測試時抽簽選定一個進行實驗操作.若學生測試時,第一次抽簽選定物理實驗題,第二次抽簽選定化學實驗題,第三次抽簽選定生物實驗題.已知王強同學抽到的物理實驗題為 W1題,
(1)請用樹形圖法或列表法,表示王強同學此次抽簽的所有可能情況.
(2)若王強對化學的H2、H3y=0.15x和生物的S1實驗準備得較好,求他能同時抽到化學和生物都是準備較好的實驗題的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)與二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)在同一平面直角坐標系中的圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列兩個等式:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1,給出定義如下:我們稱使等式a﹣b=ab+1的成立的一對有理數(shù)a,b為“共生有理數(shù)對”,記為(a,b),如:數(shù)對(2,),(5,),都是“共生有理數(shù)對”.
(1)數(shù)對(﹣2,1),(3,)中是“共生有理數(shù)對”的是 ;
(2)若(m,n)是“共生有理數(shù)對”,則(﹣n,﹣m) “共生有理數(shù)對”(填“是”或“不是”);
(3)請再寫出一對符合條件的“共生有理數(shù)對”為 ;(注意:不能與題目中已有的“共生有理數(shù)對”重復)
(4)若(a,3)是“共生有理數(shù)對”,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l:y=﹣x,雙曲線y= ,在l上取一點A(a,﹣a)(a>0),過A作x軸的垂線交雙曲線于點B,過B作y軸的垂線交l于點C,過C作x軸的垂線交雙曲線于點D,過D作y軸的垂線交l于點E,此時E與A重合,并得到一個正方形ABCD,若原點O在正方形ABCD的對角線上且分這條對角線為1:2的兩條線段,則a的值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】矩形OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,點B的坐標為(3,4),D是OA的中點,點E在AB上,當△CDE的周長最小時,點E的坐標為( )
A.(3,1)
B.(3, )
C.(3, )
D.(3,2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,已知A(2,2)、B(4,0).若在坐標軸上取點C,使△ABC為等腰三角形,則滿足條件的點C的個數(shù)是( )
A.5
B.6
C.7
D.8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD和側面BCC1B1都是矩形,E是CD的中點,D1E⊥CD,AB=2BC=2.
(1)求證:BC⊥D1E;
(2)若平面BCC1B1與平面BED1所成的銳二面角的大小為 ,求線段D1E的長度.
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