【題目】在平面直角坐標系中,拋物線

當拋物線的頂點在軸上時,求該拋物線的解析式;

不論取何值時,拋物線的頂點始終在一條直線上,求該直線的解析式;

若有兩點,且該拋物線與線段始終有交點,請直接寫出的取值范圍.

【答案】(1);(2) ;(3).

【解析】

(1)利用配方法求出拋物線的頂點坐標是(m,-m+1),根據(jù)頂點在x軸上,得出-m+1=0,求出m=1,即可得出拋物線的解析式;(2)由于拋物線的頂點坐標是(m,-m+1),即可得出頂點在直線y=-x+1上;(3)把點A(-1,0)代入求出m的值,再把B(1,0)代入求出m的值,即可求得m的取值范圍.

,
∴頂點坐標是
∵拋物線的頂點在軸上,
,

;

∵拋物線的頂點坐標是
∴拋物線的頂點在直線上;

當拋物線過點時,
,
解得,
當拋物線過點時,
,
解得,,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(問題探究)

將三角形紙片沿折疊,使點A落在點.

1)如圖,當點A落在四邊形的邊上時,直接寫出之間的數(shù)量關(guān)系;

2)如圖,當點A落在四邊形的內(nèi)部時,求證:;

3)如圖,當點A落在四邊形的外部時,探索,,之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(拓展延伸)

4)如圖,若把四邊形紙片沿折疊,使點A、D落在四邊形的內(nèi)部點、的位置,請你探索此時,,之間的數(shù)量關(guān)系,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并說明理由.

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【題目】銷售某種商品,根據(jù)經(jīng)驗,銷售單價不少于30 /件,但不超過50 /件時,銷售數(shù)量N (件)與商品單價M (元 /件)的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示中的線段AB.

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果計劃每天的銷售額為2400元時,那么該商品的單價應該定多少元?

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A(-32),B0,4),C0,2).

1)將△ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應的C;平移△ABC,若A的對應點的坐標為(0,4),畫出平移后對應的;

2)若將C繞某一點旋轉(zhuǎn)可以得到,請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標;

3)在軸上有一點P,使得PA+PB的值最小,請直接寫出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線 y=x2+mx+n 過點(-1,8)和點(4,3)且與 x 軸交于 A,B 兩點, y 軸交于點 C

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖1,AD 交拋物線于 D,交直線 BC 于點 G,且 AG=GD,求點 D 的坐標;

(3)如圖2,過點 M(3,2)的直線交拋物線于 P,Q,AP y 軸于點 E,AQ y 軸于點 F,求OE·OF的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】列分式方程解應用題.

為緩解市區(qū)至通州沿線的通勤壓力,北京市政府利用既有國鐵線路富余能力,通過線路及站臺改造,開通了“京通號”城際動車組,每班動車組預定運送乘客1200人,為提高運輸效率,“京通號”車組對動車車廂進行了改裝,使得每節(jié)車廂乘坐的人數(shù)比改裝前多了,運送預定數(shù)量的乘客所需要的車廂數(shù)比改裝前減少了4節(jié),求改裝后每節(jié)車廂可以搭載的乘客人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖16,拋物線y=ax2+3ax+c(a>0)與y軸交于點C,與x軸交于A,B兩點,點A在點B左側(cè).點B的坐標為(1,0),OC=3OB.

(1)求拋物線的解析式.

(2)若點D是線段AC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值.

(3)若點E在x軸上,點P在拋物線上.是否存在以A,C,E,P為頂點且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】數(shù)學活動探究特殊的平行四邊形.

問題情境

如圖,在四邊形中,為對角線,.請你添加條件,使它們成為特殊的平行四邊形.

提出問題

第一小組添加的條件是,則四邊形是菱形.請你證明;

第二小組添加的條件是,,則四邊形是正方形.請你證明.

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【題目】如圖,lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系.

(1)B出發(fā)時與A相距______千米;

(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進行修理,所用的時間是______小時;

(3)B再次出發(fā)后______小時與A相遇;

(4)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式(寫出過程);

(5)B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進,幾小時與A相遇?在圖中表示出這個相遇點C.

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