如圖所示,是一個用六根竹條連接而成的凸六邊形風(fēng)箏骨架,考慮到骨架的穩(wěn)定性、對稱性、實用性等因素,請再加三根竹條與其頂點連接.要求:在圖甲、乙中分別加三根竹條,設(shè)計出兩種不同的連接方案(用直尺連接).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:022
水平放置的
正方體的六個面分別用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示,如圖所示的是一個正方體的平面展開圖,若圖中的“似”表示正方體的前面,“錦”表示右面,“程”表示下面,則“!薄澳恪薄扒啊狈謩e表示正方體的________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:解題升級 七年級數(shù)學(xué) 題型:022
水平放置的正方體的六個面分別用“前、后、上、下、左、右”表示.如圖所示,是一個正方體的平面展開圖,若圖中的“似”表示正方體的前面,“錦”表示“右面”,“程”表示“上面”,則“祝、你、前”分別表示正方體的________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:雙色筆記九年級數(shù)學(xué)(上) 題型:022
水平放置的正方體的六個面分別用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示,如圖所示,是一個正方體的平面展開圖,若圖中的“似”表示正方體的前面,“錦”表示右面,“程”表示下面,則“祝”、“你”、“前”分別表示正方體的________.
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