如圖，AC與BD相交于點(diǎn)O，已知AB=CD，AD=BC，則圖中全等

 的三角形有（    ）

A. 1對(duì)       B. 2對(duì)           C. 3對(duì)          D. 4對(duì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


因式分解：

3ax+4y+4ay+3x．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


只用下列圖形中的一種，不能夠進(jìn)行平面鑲嵌的是（　�。�

A．正三角形 B．正方形     C．正六邊形 D．正八邊形

　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知在△中，垂直平分，與邊交于點(diǎn)，與邊交于點(diǎn)，∠15°，∠60°，則△是________三角形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，正確的個(gè)數(shù)為（　　 ）

①角是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是角的平分線；②等腰三角形至少有1條對(duì)稱軸，至多有3條對(duì)稱軸；③關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定是全等三角形；④兩圖形關(guān)于某條直 線對(duì)稱，對(duì)稱點(diǎn)一定在直線的兩旁．

A.1                           B.2                      C.3                             D.4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊，其中一種紙片的兩條直角邊長都為3，另一種紙片的兩條直角邊長分別為1和3．圖1、圖2、圖3是三張形狀、大小完全相同的方格紙，方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長均為1．

圖1               圖2     圖3

(1)請(qǐng)用三種方法(拼出的兩個(gè)圖形只要不全等就認(rèn)為是不同的拼法)將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形(非矩形)，每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上，互不重疊且不留空隙，并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫在圖1、圖2、圖3的方格紙上(要求：所畫圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合；畫圖時(shí)，要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡)；

(2)三種方法所拼得的平行四邊形的面積是否是定值?若是定值，請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值；若不是定值，請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的面積各是多少；

(3)三種方法所拼得的平行四邊形的周長是否是定值?若是定值，請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值；若不是定值，請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的周長各是多少．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，四邊形ABCD中，AB＝BC，∠ABC＝∠CDA＝90°，BE⊥AD于點(diǎn)E，且四邊形ABCD的面積為8，則BE＝(    )．

(A)2                                  (B)3

(C)                              (D)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知▱ABCD中，AE平分∠BAD，CF平分∠BCD，分別交CD、AB于E、F，求證：AE=CF．

　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖2，直徑為10的⊙A經(jīng)過點(diǎn)C(0,5)和點(diǎn)O (0,0)，B是y軸右側(cè)⊙A優(yōu)弧上一點(diǎn)，則∠OBC 的大小為（　　）

A．25°    　B．30°    　C．36°    　D．45°

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案