分別畫出函數(shù)y＝x和y＝－x的圖象．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科八年級版　2009－2010學(xué)年　第4期　總160期 滬科版 題型：068

分別畫出函數(shù)y＝2x和y＝2x＋1的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課程　新理念　新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué)　九年級下冊（蘇教版） 蘇教版 題型：044

如圖，已知半圓的直徑AC＝2，點(diǎn)B在半圓上，點(diǎn)E、F分別在AB、AC上，且AE＝BC，EF⊥AC于點(diǎn)F．

(1)設(shè)BC＝x，EF＝y(tǒng)，求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍；

(2)求出EF的最大值；

(3)畫出函數(shù)圖象示意圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課程　新理念　新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué)　九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型：044

畫圖求方程x2＝－x＋2的解，你是如何解決的呢？我們來看一看兩位同學(xué)不同的方法．

甲：將方程x2＝－x＋2化為x2＋x－2＝0，畫出y＝x2＋x－2的圖象，觀察它與x軸的交點(diǎn)，得出方程的解．

乙：分別畫出函數(shù)y＝x2和y＝－x＋2的圖象，觀察它們的交點(diǎn)，把交點(diǎn)的橫坐標(biāo)作為方程的解．

你對這兩種解法有什么看法？請與你的同學(xué)交流．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　九年級下冊 北師大課標(biāo) 題型：044

如圖所示是某鐵皮加工廠的直角梯形鐵皮余料，已知上底AD＝30 cm，下底BC＝80 cm，垂直于底的腰CD＝60 cm，現(xiàn)要從中剪出一塊矩形鐵皮MNCP(M在AB上，P，N分別在BC和CD上)，設(shè)MP＝x cm．矩形MNCP的面積為Scm2．

(1)

求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式

(2)

求自變量x的取值范圍

(3)

畫出函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象回答：

①當(dāng)x為何值時，S最大

②S隨x的變化而變化的規(guī)律是什么?

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