【題目】完成證明,說明理由. 已知:如圖,點D在BC邊上,DE、AB交于點F,AC∥DE,∠1=∠2,∠3=∠4.
求證:AE∥BC.
證明:∵AC∥DE(已知),
∴∠4=()
∵∠3=∠4(已知),
∴∠3=()
∵∠1=∠2(已知),
∴∠1+∠FAD=∠2+∠FAD()
即∠FAC=∠EAD,
∴∠3= .
∴AE∥BC()
【答案】∠FAC;兩直線平行,同位角相等;∠FAC;等量代換;等式的性質;∠EAD;內錯角相等,兩直線平行
【解析】解:∵AC∥DE(已知), ∴∠4=∠FAC(兩直線平行,同位角相等)
∵∠3=∠4(已知),
∴∠3=∠FAC(等量代換)
∵∠1=∠2(已知),
∴∠1+∠FAD=∠2+∠FAD(等式的性質)
即∠FAC=∠EAD,
∴∠3=∠EAD.
∴AE∥BC(內錯角相等,兩直線平行 ).
所以答案是:∠FAC;兩直線平行,同位角相等;∠FAC;等量代換;等式的性質;∠EAD;內錯角相等,兩直線平行.
【考點精析】本題主要考查了平行線的判定的相關知識點,需要掌握同位角相等,兩直線平行;內錯角相等,兩直線平行;同旁內角互補,兩直線平行才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】迎接學!霸蔽乃噮R演,八年級某班的全體同學捐款購買了表演道具,經過充分的排練準備,最終獲得了一等獎.班長對全體同學的捐款情況繪制成下表:
捐款金額 | 5元 | 10元 | 15元 | 20元 |
捐款人數(shù) | 10人 | 15人 | 5人 |
由于填表時不小心把墨水滴在了統(tǒng)計表上,致使表中數(shù)據(jù)不完整,但知道捐款金額為10元的人數(shù)為全班人數(shù)的30%,結合上表回答下列問題:
(1)該班共有名同學;
(2)該班同學捐款金額的眾數(shù)是元,中位數(shù)是元.
(3)如果把該班同學的捐款情況繪制成扇形統(tǒng)計圖,則捐款金額為20元的人數(shù)所對的扇形圓心角為度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中∠A=30°,E是AC邊上的點,先將△ABE沿著BE翻折,翻折后△ABE的AB邊交AC于點D,又將△BCD沿著BD翻折,C點恰好落在BE上,此時∠CDB=82°,則原三角形的∠B為( )
A.75°
B.76°
C.77°
D.78°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,CE是△ABC外角∠ACD的平分線,AF∥CD交CE于點F,F(xiàn)G∥AC交CD于點G,求證:四邊形ACGF是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算或化簡:
(1)
(2)(﹣a3)2﹣a2a4+(2a4)2÷a2
(3)(2a﹣3b)2﹣4a(a﹣3b)
(4)(3﹣2x)(3+2x)+4 (2﹣x)2(本題先化簡,再求值,其中x=﹣0.25)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是等腰三角形,∠BAC=90°,CD=BC,DE⊥CE,DE=CE,連接AE,點M是AE的中點.
(1)如圖1,若點D在BC邊上,連接CM,當AB=4時,求CM的長;
(2)如圖2,若點D在△ABC的內部,連接BD,點N是BD中點,連接MN,NE,求證MN⊥AE;
(3)如圖3,將圖2中的△CDE繞點C逆時針旋轉,使∠BCD=30°,連接BD,點N是BD中點,連接MN,探索的值并直接寫出結果
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