【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥DC,點A關于對角線BD的對稱點F剛好落在腰DC上,連接AF交BD于點E,AF的延長線與BC的延長線交于點G,M,N分別是BG,DF的中點.
(1)求證:四邊形EMCN是矩形;
(2)若AD=2,S梯形ABCD= ,求矩形EMCN的長和寬.
【答案】
(1)證明:∵點A、F關于BD對稱,
∴AD=DF,DE⊥AF,
又∵AD⊥DC,
∴△ADF、△DEF是等腰直角三角形,
∴∠DAF=∠EDF=45°,
∵AD∥BC,
∴∠G=∠GAD=45°,
∴△BGE是等腰直角三角形,
∵M,N分別是BG,DF的中點,
∴EM⊥BC,EN⊥CD,
又∵AD∥BC,AD⊥DC,
∴BC⊥CD,
∴四邊形EMCN是矩形;
(2)解:由(1)可知,∠EDF=45°,BC⊥CD,
∴△BCD是等腰直角三角形,
∴BC=CD,
∴S梯形ABCD= (AD+BC)CD= (2+CD)CD= ,
即CD2+2CD﹣15=0,
解得CD=3,CD=﹣5(舍去),
∵△ADE、△DEF是等腰直角三角形,
∴DF=AD=2,
∵N是DF的中點,
∴EN=DN= DF= ×2=1,
∴CN=CD﹣DN=3﹣1=2,
∴矩形EMCN的長和寬分別為2,1.
【解析】(1)根據軸對稱的性質可得AD=DF,DE⊥AF,然后判斷出△ADF、△DEF是等腰直角三角形,再根據等腰直角三角形的性質求出∠DAF=∠EDF=45°,根據兩直線平行,內錯角相等求出∠BGE=45°,然后判斷出△BGE是等腰直角三角形,根據等腰直角三角形的性質可得EM⊥BC,EN⊥CD,再根據矩形的判定證明即可;(2)判斷出△BCD是等腰直角三角形,然后根據梯形的面積求出CD的長,再根據等腰直角三角形的性質求出DN,即可得解.
【考點精析】關于本題考查的直角梯形,需要了解一腰垂直于底的梯形是直角梯形才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題:
甲組的5名工人9月份完成的總工作量比此月人均定額的4倍多30件,乙組的6名工人9月份完成的總工作量比此月人均定額的6倍少30件
(1)如果兩組工人實際完成的此月人均工作量相等,那么此月人均定額是多少?
(2)如果甲組工人實際完成的此月人均工作量比乙組的多3件,則此月人均定額是多少?
(3)如果甲組工人實際完成的此月人均工作量比乙組的少3件,則此月人均定額是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點是等邊內一點, .將繞點按順時針方向旋轉得,連接.
(1)求證: 是等邊三角形;
(2)當時,試判斷的形狀,并說明理由;
(3)探究:當為多少度時, 是等腰三角形?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的BC邊上一點O為圓心的圓,經過A,B兩點,且與BC邊交于點E,D為BE的下半圓弧的中點,連接AD交BC于F,若AC=FC.
(1)求證:AC是⊙O的切線:
(2)若BF=8,DF= ,求⊙O的半徑r.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地;乙騎摩托車從B地到A地,到達A地后立即按原路返回.如圖是甲、乙兩人離B地的距離y(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象,根據圖象解答以下問題:
(1)直接寫出y甲,y乙與x之間的函數(shù)關系式(不寫過程);
(2)①求出點M的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;
②根據圖象判斷,x取何值時,y乙>y甲.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在不透明的袋子中有黑棋子10枚和白棋子若干(它們除顏色外都相同),現(xiàn)隨機從中摸出10枚記下顏色后放回,這樣連續(xù)做了10次,記錄了如下的數(shù)據:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
黑棋數(shù) | 1 | 3 | 0 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 3 |
根據以上數(shù)據,估算袋中的白棋子數(shù)量為( )
A.60枚
B.50枚
C.40枚
D.30枚
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,已知△ABC 中,其中 A(0,﹣2),B(2,﹣4),C(4,﹣1).
(1)畫出與△ABC 關于 y 軸對稱的圖形△A1B1C1;
(2)寫出△A1B1C1 各頂點坐標;
(3)求△ABC 的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是某同學對多項式(a2-4a+2)(a2-4a+6)+4進行因式分解的過程:
解:設a2-4a=y(tǒng),則
原式=(y+2)(y+6)+4(第一步)
=y(tǒng)2+8y+16(第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(a2-4a+4)2.(第四步)
(1)該同學因式分解的結果是否徹底:________(填“徹底”或“不徹底”);
(2)若不徹底,請你直接寫出因式分解的最后結果:________;
(3)請你模仿以上方法對多項式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進行因式分解.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com