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【題目】如圖所示,已知反比例函數y= 的圖象與一次函數y=ax+b的圖象交于兩點M(4,m)和N(﹣2,﹣8),一次函數y=ax+b與x軸交于點A,與y軸交于點B.
(1)求這兩個函數的解析式;
(2)求△MON的面積;
(3)根據圖象回答:當x取何值時,反比例函數的值大于一次函數的值.

【答案】
(1)解:由題意得:﹣8= ,

∴k=16,

∴反比例函數的解析式是y=

∵反比例函數過M(4,m),

∴m= =4,

∵一次函數y=ax+b的圖象過點M(4,m)和N(﹣2,﹣8),

,

解得: ,

∴一次函數解析式是y=2x﹣4


(2)解:∵點A在一次函數圖象上,

∴當y=0時,x=2,

∴A(2,0),

∴△MON的面積=△AOM的面積+△AOM的面積= ×2×8+ ×2×4=12


(3)解:由圖象可知,當x<﹣2或0<x<4時,反比例函數的值大于一次函數的值
【解析】(1)由點N的坐標求出k的值,即可得出反比例函數的解析式;由反比例函數解析式求出m=4,由待定系數法求出一次函數解析式即可;(2)由一次函數解析式求出點A(2,0),△MON的面積=△AOM的面積+△AOM的面積,即可得出結果;(3)由圖象容易得出結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1拋物線y=ax2+bx+c過 A(﹣1,0)、B(4,0)、C(0,2)三點.

(1)求拋物線解析式;
(2)點C,D關于拋物線對稱軸對稱,求△BCD的面積;
(3)如圖2,過點E(1,﹣1)作EF⊥x軸于點F,將△AEF繞平面內某點旋轉180°得△MNQ(點M、N、Q分別與A、E、F對應)使得M、N在拋物線上,求M、N的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,A,B為x軸上兩點,C、D為y軸上的兩點,經過點A,C,B的拋物線的一部分C2組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線成為“蛋線”.已知點C的坐標為(0,﹣ ),點M是拋物線C2:y=mx2﹣2mx﹣3m(m<0)的頂點.

(1)求A、B兩點的坐標;
(2)“蛋線”在第四象限上是否存在一點P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出△PBC面積的最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

數學活動課上,老師出了一道作圖問題:如圖,已知直線l和直線l外一點P.用直尺和圓規(guī)作直線PQ,使PQ⊥l于點Q.”

小艾的作法如下:

(1)在直線l上任取點A,以A為圓心,AP長為半徑畫。

(2)在直線l上任取點B,以B為圓心,BP長為半徑畫弧.

(3)兩弧分別交于點P和點M

(4)連接PM,與直線l交于點Q,直線PQ即為所求.

老師表揚了小艾的作法是對的.

請回答:小艾這樣作圖的依據是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中的每個小格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點叫格點,△ABC和△DEF的頂點都在格點上,結合所給的平面直角坐標系解答下列問題:
(1)畫出△ABC向上平移4個單位長度后所得到的△A1B1C1
(2)畫出△DEF繞點F按順時針方向旋轉90°后所得到的△D1E1F1;
(3)求點D在旋轉過程中劃過的路徑長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數學課上,老師提出如下問題:

尺規(guī)作圖:作對角線等于已知線段的菱形.

已知:兩條線段a、b.

求作:菱形AMBN,使得其對角線分別等于b2a.

尺規(guī)作圖:作對角線等于已知線段的菱形.

已知:兩條線段a、b.

求作:菱形AMBN,使得其對角線分別等于b2a.

小軍的作法如下:

如圖

(1)畫一條線段AB等于b;

(2)分別以A、B為圓心,大于AB的長為半徑,

在線段AB的上下各作兩條弧,兩弧相交于P、Q兩點;

(3)作直線PQABO點;

(4)O點為圓心,線段a的長為半徑作兩條弧,交直線PQM、N兩點,連接AM、AN、BM、BN.所以四邊形AMBN就是所求的菱形.

如圖

(1)畫一條線段AB等于b;

(2)分別以A、B為圓心,大于AB的長為半徑,

在線段AB的上下各作兩條弧,兩弧相交于P、Q兩點;

(3)作直線PQABO點;

(4)O點為圓心,線段a的長為半徑作兩條弧,交直線PQM、N兩點,連接AM、AN、BM、BN.所以四邊形AMBN就是所求的菱形.

老師說:小軍的作法正確.

該上面尺規(guī)作圖作出菱形AMBN的依據是_______________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為4,點P是⊙O外的一點,PO=10,點A是⊙O上的一個動點,連接PA,直線l垂直平分PA,當直線l與⊙O相切時,PA的長度為(
A.10
B.
C.11
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,有一個等腰直角三角形AOB,∠OAB=90°,直角邊AO在x軸上,且AO=1.將Rt△AOB繞原點O順時針旋轉90°得到等腰直角三角形A1OB1,且A1O=2AO,再將Rt△A1OB1繞原點O順時針旋轉90°得到等腰三角形A2OB2,且A2O=2A1O…,依此規(guī)律,得到等腰直角三角形A2017OB2017.則點B2017的坐標是____________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠MON90°,△ABC中,∠C90°,AC3cm,BC4cm,將△ABC的兩個頂點A、B放在射線OMON上移動,作CDON于點D,記OAx(當點OA重合時,x的值為0),CDy

小明根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整.

(1)通過取點、畫圖、計算、測量等方法,得到了xy的幾組值,如下表(補全表格)

x/cm

0

1

2

3

4

4.5

5

y/cm

2.4

3.0

3.5

3.9

4.0

3.9

   

(說明:補全表格時相關數值保留一位小數)

(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象.

(3)結合畫出的函數圖象,解決問題;當x的值為   時,線段OC長度取得最大值為   cm

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