小明是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,他將一副直角三角板如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=4.
(1)試求兩平行線EF與AD之間的距離;(2)試求BD的長(zhǎng).
(1)過(guò)E作EG⊥AB交AB于點(diǎn)G,
∵EF∥AD,∠E=60°
∴∠EDG=60°
又∵DE=4
∴EG=
即EF與AD之間的距離為
(2)過(guò)F作FH⊥AB交AB于點(diǎn)H
∵∠EDG=60°∠EDF=90°
∴∠FDH=30°
∵∠E=60°,DE=4
∴DF=
∴FH=,HD=6
∵∠C=45°∠A=90°
∴∠CBA=45°
∴BH=FH=
∴BD=HD-HB=
【解析】過(guò)點(diǎn)F作FM⊥AD于M,利用在直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半和平行線的性質(zhì)以及等腰直角三角形的性質(zhì)即可求出BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江東陽(yáng)歌山一中八年級(jí)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
小明是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,他將一副直角三角板如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=4.
(1)試求兩平行線EF與AD之間的距離;(2)試求BD的長(zhǎng).
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小明是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,他將一副直角三角板如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,EF∥AD,∠CAB=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8
(1)EF= , ∠DFB= 度
(2)請(qǐng)求出BD的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小明是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,他將一副直角三角板如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,EF∥AD,∠CAB=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8
(1)EF= , ∠DFB= 度
(2)請(qǐng)求出BD的長(zhǎng)。
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