【題目】如圖,已知ABCAB=AC
1)作圖:在AC上有一點D,延長BD,并在BD的延長線上取點E,使AE=AB,連AE,作∠EAC的平分線AF,AFDE于點F(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
2)在(1)的條件下,連接CF,求證:∠BAC=BFC

【答案】1)作圖見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)利用角平分線的性質(zhì)與作法以及截取相等線段的方法分別得出即可;

2)利用全等三角形的判定與性質(zhì)得出∠ACF=AEB,進而利用三角形內(nèi)角和定理得出答案.

如圖所示:

2)證明:∵AB=AC,AE=AB,

AC=AE

EAFCAF

,

∴△EAF≌△CAFSAS),

∴∠ACF=AEB,

AB=AE,

∴∠ABE=AEB,

∴∠ABE=ACF,

又∵∠ADB=CDF

∴∠BAC=BFC

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點E是正方形ABCDCD上任意一點,以DE為邊作正方形DEFG,連接BF,點M是線段BF中點,射線EMBC交于點H,連接CM.

(1)請直接寫出CMEM的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;

(2)把圖1中的正方形DEFG繞點D順時針旋轉(zhuǎn)45°,此時點F恰好落在線段CD上,如圖2,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否成立,請說明理由;

(3)把圖1中的正方形DEFG繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°,此時點E、G恰好分別落在線段AD、CD上,如圖3,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:

,,為數(shù)軸上三點且點,之間,若點的距離是點的距離的3倍,我們就稱點的好點.

如圖1,點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為2.表示1的點的距離是3,到的距離是1,那么點的好點;又如,表示的點的距離是1,到的距離是3,那么點就不是的好點,但點的好點.

知識運用:

1)若、為數(shù)軸上兩點,點所表示的數(shù)為,點所表示的數(shù)為2

數(shù) 所表示的點是的好點;

數(shù) 所表示的點是的好點;

2)若點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為,點在點的右邊,且點,之間,點的好點,求點所表示的數(shù)(用含的代數(shù)式表示);

3)若、為數(shù)軸上兩點,點所表示的數(shù)為,點所表示的數(shù)為27,現(xiàn)有一只電子螞蟻從點出發(fā),以每秒6個單位的速度向右運動,運動時間為秒.如果,,中恰有一個點為其余兩點的好點,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明、小亮、小剛、小穎一起研究一道數(shù)學題,如圖,已知EFAB,CDAB,小明說:“如果還知道∠CDG=BFE,則能得到 AGD=ACB.”

小亮說:“把小明的已知和結(jié)論倒過來,即由 AGD=ACB ,

可得到 CDG=BFE .”

小剛說:“∠AGD 一定大于∠BFE .”

小穎說:“如果連接 GF,則GF一定平行于AB .”

他們四人中,有____個人的說法是正確的.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標系中,△ABC的頂點都在網(wǎng)格點上,其中,C點坐標為(1,2).

(1)寫出點A、B的坐標

(2)將△ABC先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到△A′B′C′,寫出A′B′C′的三個頂點坐標;

(3)△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某年級組織學生參加夏令營活動,本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動.下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學生報名參加夏令營的情況,請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:

(1)該年級報名參加丙組的人數(shù)為 ;

(2)該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù) ,并補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)根據(jù)實際情況,需從甲組抽調(diào)部分同學到丙組,使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍,應(yīng)從甲組抽調(diào)多少名學生到丙組?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,ADBC,∠C90°BC16,DC12,AD21.動點P從點D出發(fā),沿射線DA的方向以每秒2兩個單位長的速度運動,動點Q從點C出發(fā),在線段CB上以每秒1個單位長的速度向點B運動,點P,Q分別從點DC同時出發(fā),當點Q運動到點B時,點P隨之停止運動.設(shè)運動的時間為t(秒).當t__________ 時,以B,P,Q三點為頂點的三角形是等腰三角形?

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【題目】如圖,在ABC中,∠ABC=45°,CDAB于點D,AC的垂直平分線BECD交于點F,與AC交于點E

1)判斷DBC的形狀并證明你的結(jié)論.

2)求證:BF=AC

3)試說明CE=BF

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB90°,AC3,BC4,點P在邊AB上,∠CPB的平分線交邊BC于點D,DECP于點E,DFAB于點F.當PEDBFD的面積相等時,BP的值為( 。

A.B.C.D.

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