如圖所示,圖(1)為一個長方體,,,圖2為圖1的表面展開圖(字在表面上),請根據(jù)要求回答問題:

 (1)面“鎮(zhèn)”的對面是面            ;

(2) 如果面“麗”是右面,面 “美”在后面,在上面的是面           ;

(3) 圖(1)中,、為所在棱的中點,試在圖(2)中畫出點、的位置;

 (4)求出圖 (2)中的面積;

 


1)愛(2)鎮(zhèn) 正確各得2分

(3)見圖三個點各1分(4)50或70求出一個得2分,兩個得3分。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2010•邢臺一模)如圖所示,一圓柱高AB為5cm,BC是底面直徑,設底面半徑長度為acm,求點P從A點出發(fā)沿圓柱表面移動到點C的最短路線.

方案設計
某班數(shù)學興趣小組設計了兩種方案:
圖1是方案一的示意圖,該方案中的移動路線的長度為l1,則l1=5+2a(cm);
圖2是方案二的示意圖,設l2是把圓柱沿AB側面展開的線段AC的長度,則l2=
25+π2a2
25+π2a2
cm(保留π).
計算探究

①當a=3時,比較大小:l1
 l2(填“>”“=”或“<”);
②當a=4時,比較大。簂1
 l2(填“>”“=”或“<”);
延伸拓展
在一般情況下,設圓柱的底面半徑為rcm.高為hcm.
①若l12=l22,求h與r之間的關系;
②假定r取定值,那么h取何值時,l1<l2
③假定r取定值,那么h取何值時,l1>l2?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇如城新民初中九年級上期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

要對一塊長60m、寬40m的矩形荒地ABCD進行綠化和硬化.

(1)設計方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.
(2)某同學有如下設想:設計綠化區(qū)域為相外切的兩等圓,圓心分別為O1和O2,且O1到AB,BC,AD的距離與O2到CD,BC,AD的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個設想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇如城新民初中九年級上期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

要對一塊長60m、寬40m的矩形荒地ABCD進行綠化和硬化.

(1)設計方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.

(2)某同學有如下設想:設計綠化區(qū)域為相外切的兩等圓,圓心分別為O1和O2,且O1到AB,BC,AD的距離與O2到CD,BC,AD的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個設想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011學年江蘇省鹽城市大豐四中九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

要對一塊長60米、寬40米的矩形荒地ABCD進行綠化和硬化.
(1)設計方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.
(2)某同學有如下設想:設計綠化區(qū)域為相外切的兩等圓,圓心分別為O1和O2,且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個設想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年天津市寶坻區(qū)中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

要對一塊長60米、寬40米的矩形荒地ABCD進行綠化和硬化.
(1)設計方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.
(2)某同學有如下設想:設計綠化區(qū)域為相外切的兩等圓,圓心分別為O1和O2,且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個設想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由.

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