如圖1,已知拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過A(3,0)、B(4,4)、D(2, n)三點.
(1)求拋物線的解析式及點D坐標(biāo);
(2)點M是拋物線對稱軸上一動點,求使BM-AM的值最大時的點M的坐標(biāo);
(3)如圖2,將射線BA沿BO翻折,交y軸于點C,交拋物線于點N,求點N的坐標(biāo);
(4)在(3)的條件下,連結(jié)ON,OD,如圖2,請求出所有滿足△POD∽△NOB的點P坐標(biāo)(點P、O、D分別與點N、O、B對應(yīng)).
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解:(1)∵拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過A(3,0)、B(4,4)
∴拋物線的解析式是y=x2﹣3x.
∴D點的坐標(biāo)為(2,﹣2). (2)設(shè)直線AB解析式為:y=kx+m, 將 A(3,0)、B(4,4)代人解得
直線AB解析式為:y=4x-12, 拋物線對稱軸為x=
當(dāng)x=時,y=-6, ∴當(dāng)點M(
,-6)時,BM-AM的值最大!咧本OB的解析式為y=x,且A(3,0),
根據(jù)軸對稱性質(zhì)得出∠CBO=∠ABO,∠COB=∠AOB,OB=OB, ∴⊿AOB≌⊿COB,
∴OC=OA, ∴點C(0,3)
設(shè)直線CB的解析式為y=kx+3,過點(4,4),
∴直線CB的解析式是y=,
∵點N在直線CB上,
∴設(shè)點N(n,),又點N在拋物線y=x2﹣3x上,
∴=n2﹣3n,解得:n1=﹣
,n2=4(不合題意,舍去)∴N點的坐標(biāo)為(﹣
,
).
(4)方法一:如圖1,將△NOB沿x軸翻折,得到△N1OB1,則N1(,
),
B1(4,﹣4),∴O、D、B1都在直線y=﹣x上.
∵△P1OD∽△NOB,△NOB≌△N1OB1,
∴△P1OD∽△N1OB1,∴
, ∴點P1的坐標(biāo)為(
,
).將△OP1D沿直線y=﹣x翻折,可得另一個滿足條件的點P2(
,
),
綜上所述,點P的坐標(biāo)是(,
)或(
,
)
方法二:如圖2,將△NOB繞原點順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△N2OB2,
則N2(,
),B2(4,﹣4),∴O、D、B1都在直線y=﹣x上.
∵△P1OD∽△NOB,△NOB≌△N2OB2,∴△P1OD∽△N2OB2,
∴
,∴點P1的坐標(biāo)為(
,
).
將△OP1D沿直線y=﹣x翻折,可得另一個滿足條件的點P2(,
),
綜上所述,點P的坐標(biāo)是(,
)或(
,
).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
校車安全是近幾年社會關(guān)注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載.某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組設(shè)計了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實驗:先在公路旁邊選取一點C,再在筆直的車道l上確定點D,使CD與l垂直,測得CD的長等于21米,在l上點D的同側(cè)取點A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.
(1)求AB的長(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):=1.73,
=1.41);
(2)已知本路段對校車限速為40千米/小時,若測得某輛校車從A到B用時2秒,這輛校車是否超速?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的轉(zhuǎn)盤,分成三個相同的扇形,指針位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針?biāo)傅奈恢,并相?yīng)得到一個數(shù)(指針指向兩個扇形的交線時,視為無效,重新轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤),此過程稱為一次操作.
(1)求事件“一次操作,得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率;
(2)用樹狀圖或列表法,求事件“兩次操作,第一次操作得到的數(shù)
與第二次操作得到的數(shù)絕對值相等”發(fā)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
教室里的飲水機接通電源就進入自動程序,開機加熱時每分鐘上升10℃,
加熱到100℃,停止加熱,水溫開始下降,此時水溫(℃)與開機后用時(min)成反比例關(guān)系.直至水溫降至30℃,飲水機關(guān)機.飲水機關(guān)機后即刻自動開機,重復(fù)上述自動程序.若在水溫為30℃時,接通電源后,水溫y(℃)和時間(min)的關(guān)系如圖,為了在上午第一節(jié)下課時(8:45)能喝到不超過50℃的水,則接通電源的時間可以是當(dāng)天上午的( )
| A. | 7:20 | B. | 7:30 | C. | 7:45 | D. | 7:50 |
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