某函數(shù)的圖象如圖所示，要使函數(shù)值y＜0，則自變量x的取值范圍是________．

x＞3
分析：找到x軸下方的函數(shù)圖象所對(duì)應(yīng)的自變量的取值即可．
解答：由圖象可以看出，當(dāng)y＜0時(shí)，x＞3．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是理解函數(shù)值小于0的圖象在x軸下方．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、某函數(shù)的圖象如圖所示，要使函數(shù)值y＜0，則自變量x的取值范圍是
x＞3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

已知某函數(shù)的圖象如圖所示：

(1)試確定該函數(shù)的表達(dá)式．

(2)x取什么值時(shí)，y=0？y取什么值時(shí)，x=0？

(3)x取何值時(shí)，y＞0？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研（一模）數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

某車(chē)間的甲、乙兩名工人分別同時(shí)生產(chǎn)只同一型號(hào)的零件，他們生產(chǎn)的零件（只）與生產(chǎn)時(shí)間（分）的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示。根據(jù)圖象提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）甲每分鐘生產(chǎn)零件_______只；乙在提高生產(chǎn)速度之前已生產(chǎn)了零件_______只；
（2）若乙提高速度后，乙的生產(chǎn)速度是甲的倍，請(qǐng)分別求出甲、乙兩人生產(chǎn)全過(guò)程中，生產(chǎn)的零件（只）與生產(chǎn)時(shí)間（分）的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)兩人生產(chǎn)零件的只數(shù)相等時(shí)，求生產(chǎn)的時(shí)間；并求出此時(shí)甲工人還有多少只零件沒(méi)有生產(chǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研（一模）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某車(chē)間的甲、乙兩名工人分別同時(shí)生產(chǎn)只同一型號(hào)的零件，他們生產(chǎn)的零件（只）與生產(chǎn)時(shí)間（分）的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示。根據(jù)圖象提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）甲每分鐘生產(chǎn)零件_______只；乙在提高生產(chǎn)速度之前已生產(chǎn)了零件_______只；

（2）若乙提高速度后，乙的生產(chǎn)速度是甲的倍，請(qǐng)分別求出甲、乙兩人生產(chǎn)全過(guò)程中，生產(chǎn)的零件（只）與生產(chǎn)時(shí)間（分）的函數(shù)關(guān)系式；

（3）當(dāng)兩人生產(chǎn)零件的只數(shù)相等時(shí)，求生產(chǎn)的時(shí)間；并求出此時(shí)甲工人還有多少只零件沒(méi)有生產(chǎn)．

 

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