【題目】如圖所示,甲、乙兩船同時由港口A出發(fā)開往海島B,甲船沿東北方向向海島B航行,其速度為15海里/小時;乙船速度為20海里/小時,先沿正東方向航行1小時后,到達C港口接旅客,停留半小時后再轉(zhuǎn)向北偏東30°方向開往B島,其速度仍為20海里/小時.
(1)求港口A到海島B的距離;
(2)B島建有一座燈塔,在離燈塔方圓5海里內(nèi)都可以看見燈塔,問甲、乙兩船哪一艘先看到燈塔?
【答案】(1)港口A到海島B的距離為海里;(2)乙船先看見燈塔.
【解析】
(1)作BD⊥AE于D,構(gòu)造兩個直角三角形并用解直角三角形用BD表示出CD和AD,利用DA和DC之間的關(guān)系列出方程求解.
(2)分別求得兩船看見燈塔的時間,然后比較即可.
(1)過點B作BD⊥AE于D
在Rt△BCD中,∠BCD=60°,設(shè)CD=x,則BD=,BC=2x
在Rt△ABD中,∠BAD=45°
則AD=BD=,AB=BD=
由AC+CD=AD得20+x=
解得:x=10+10
故AB=30+10
答:港口A到海島B的距離為海里.
(2)甲船看見燈塔所用時間:≈4.1小時
乙船看見燈塔所用時間:小時
所以乙船先看見燈塔.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與雙曲線交于A、B兩點,點B坐標為(-4,-2),C為雙曲線上一點,且在第一象限內(nèi),若△AOC面積為6,則點C坐標為( )
A. (4,2) B. (2,3) C. (3,4) D. (2,4)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某外語學校要在圣誕節(jié)舉行匯報演出,需要準備一些圣誕帽,為了培養(yǎng)學生的動手能力,學校決定自己制作這些圣誕帽.如果圣誕帽(圓錐形狀)的規(guī)格是母線長為42厘米,底面直徑為16厘米.
(1)求圣誕帽的側(cè)面展開圖(扇形)的圓心角的度數(shù)(精確到1度).
(2)已知A種規(guī)格的紙片能做3個圣誕帽,B種規(guī)格的紙片能做4個圣誕帽,匯報演出需要26個圣誕帽,寫出A種規(guī)格的紙片 (張)與B種規(guī)格的紙片 (張)之間的函數(shù)關(guān)系式及的最大值與最小值;若自己制作時,A,B兩種規(guī)格的紙片各買多少張時,才不會浪費紙張?
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【題目】為做好全國文明城市的創(chuàng)建工作,我市交警連續(xù)10天對某路口100個“50歲以下行人”和100個“50歲及以上行人”中出現(xiàn)交通違章的情況進行了調(diào)查統(tǒng)計,將所得數(shù)據(jù)繪制成如下統(tǒng)計圖.請根據(jù)所給信息,解答下列問題
(1)求這10天“50歲及以上行人”中每天違章人數(shù)的眾數(shù);
(2)某天中午下班時段經(jīng)過這一路口的“50歲以下行人”為300人,請估計大約有多少人會出現(xiàn)交通違章行為;
(3)請選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量分析“50歲以下行人”和“50歲以上行人”交通違章行為的現(xiàn)并就“文明城市創(chuàng)建減少交通違章”提出合理建議.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,AB=4,BC=6,點M為矩形內(nèi)一點,點E為BC邊上任意一點,則MA+MD+ME的最小值為( )
A. 3+2B. 4+3C. 2+2D. 10
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【題目】在平面直角坐標系中,點O為原點,點A的坐標為(﹣8,0).如圖1,正方形OBCD的頂點B在x軸的負半軸上,點C在第二象限.現(xiàn)將正方形OBCD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)角α得到正方形OEFG.
(1)如圖2,若α=45°,OE=OA,求直線EF的函數(shù)表達式;
(2)如圖3,若α為銳角,且tanα=,當EA⊥x軸時,正方形對角線EG與OF相交于點M,求線段AM的長;
(3)當正方形OEFG的頂點F落在y軸正半軸上時,直線AE與直線FG相交于點P,是否存在△OEP的兩邊之比為:1?若存在,求出點P的坐標;若不存在,試說明理由.
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【題目】2014年深圳市全市生產(chǎn)總值(GDP)公布,從2011年邁入萬億城市俱樂部之后,繼續(xù)穩(wěn)步增長,位列全國第4位.其中,各區(qū)的GDP如下統(tǒng)計圖,請你依據(jù)圖解答下列問題:
(1)2014年,深圳全市GDP是 億元;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)求出原寶安區(qū)所在扇形的圓心角度數(shù) .
(4)2014年深圳市常住人口約為1000萬人,請你算出2014年深圳市人均GDP.
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【題目】如圖,A,B兩點分別位于一個池塘的兩端,由于受條件限制無法直接測量A,B間的距離.小明利用學過的知識,設(shè)計了如下三種測量方法,如圖①、②、③所示(圖中a,b,c表示長度).
(1)請你寫出小明設(shè)計的三種測量方法中AB的長度:
圖①中,AB=______,圖②中,AB=______,圖③中,AB=______;
(2)請你再設(shè)計一種不同于以上三種的測量方法,畫出示意圖(不要求寫畫法)
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