【題目】如圖在中,,以為直角邊作等腰,,斜邊交與點。
(1)如圖1,若,作于,求線段的長;
(2)如圖2,作,且,連接,且為中點,求證:。
【答案】(1);
(2)證明見詳解.
【解析】
(1)由直角三角形的性質可求,,由等腰直角三角形的性質可得,即可求的長;
(2)過點A作AM⊥BC,由平行線分線段成比例可得CD=2CN,AN=BD,由“SAS”可證△ACN≌△CFB,可得結論
解:(1)∵∠ABC=60°,EH⊥BC,
∴是等邊三角形,并且根據(jù)等邊三角形的性質,EH垂直于∠ABC的角平分線,
∴∠BEH=30°,
∴BE=2BH=4,,
∴,,
∵∠CBD=90°,BD=BC,
∴∠BCD=45°,且EH⊥BC,
∴∠BCD=∠BEC=45°,
∴,
∴;
(2)如圖,過點A作AM⊥BC,交DC,BC于N,M兩點,
∵AB=AC,AM⊥BC,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∵AM∥DB,
∴ ,
∴,
并且為中點,即,
∴
∴,,
∵,,
∴,且,
∴,且,,
∴(SAS)
∴,
∴ ,
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【題目】如圖,矩形ABCD的周長是20 cm,以AB,AD為邊向外作正方形ABEF和正方形ADGH,若正方形ABEF和ADGH的面積之和為68 cm2,那么矩形ABCD的面積是_______cm2.
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【題目】如圖,方格紙中小正方形的邊長為1,△ABC的三個頂點都在小正方形的格點上,求:
(1)邊AC,AB,BC的長;
(2)點C到AB邊的距離;
(3)求△ABC的面積.
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【題目】如圖1,已知△ABC和△EFC都是等邊三角形,且點E在線段AB上.
(1)求證:BF∥AC;
(2)過點E作EG∥BC交AC于點G,試判斷△AEG的形狀并說明理由;
(3)如圖2,若點D在射線CA上,且ED=EC,求證:AB=AD+BF.
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【題目】在濟南市開展的“美麗泉城,創(chuàng)衛(wèi)我同行”活動中,某校倡議七年級學生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務勞動.為了解同學們勞動情況,學校隨機調查了部分同學的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制成不完整的統(tǒng)計圖表,如圖所示:
勞動時間(時) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0.5 | 12 | 0.12 |
1 | 30 | 0.3 |
1.5 | x | 0.4 |
2 | 18 | y |
合計 | m | 1 |
(1)統(tǒng)計表中的x= ,y= ;
(2)被調查同學勞動時間的中位數(shù)是 時;
(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(4)求所有被調查同學的平均勞動時間.
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【題目】如圖,某班數(shù)學興趣小組利用數(shù)學知識測量建筑物DEFC的高度.他們從點A出發(fā)沿著坡度為i=1:2.4的斜坡AB步行26米到達點B處,此時測得建筑物頂端C的仰角α=35°,建筑物底端D的俯角β=30°.若AD為水平的地面,則此建筑物的高度CD約為( )米.(參考數(shù)據(jù):≈1.7,tan35°≈0.7)
A. 23.1 B. 21.9 C. 27.5 D. 30
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【題目】如圖1,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s。
⑴連接AQ、CP交于點M,在點P、Q運動的過程中,∠CMQ的大小變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,請直接寫出它的度數(shù);
⑵點P、Q在運動過程中,設運動時間為t,當t為何值時,△PBQ為直角三角形?
⑶如圖2,若點P、Q在運動到終點后繼續(xù)在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則∠CMQ的大小變化嗎?則說明理由;若不變,請求出它的度數(shù)。
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【題目】小李從西安通過某快遞公司給在南昌的外婆寄一盒櫻桃,快遞時,他了解到這個公司除收取每次6元的包裝費外,櫻桃不超過1kg收費22元,超過1kg,則超出部分按每千克10元加收費用.設該公司從西安到南昌快遞櫻桃的費用為y(元),所寄櫻桃為x(kg).
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)已知小李給外婆快寄了2.5kg櫻桃,請你求出這次快寄的費用是多少元?
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