（2010•順義區(qū)二模）如果一個角等于54°，那么它的補(bǔ)角等于（ ）
A．146°
B．36°
C．126°
D．54°
【答案】分析：本題考查角互補(bǔ)的概念：和為180度的兩個角互為補(bǔ)角．
解答：解：根據(jù)定義一個角等于54°補(bǔ)角度數(shù)是180°-54°=126°．
故選C．
點評：此題屬于基礎(chǔ)題，較簡單，主要記住互為補(bǔ)角的兩個角的和為180度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010•順義區(qū)二模）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A、B為反比例函數(shù)y=
4
x
（x＞0）的圖象上兩點，A點的橫坐標(biāo)與B點的縱坐標(biāo)均為1，將y=
4
x
（x＞0）的圖象繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，A點的對應(yīng)點為A′，B點的對應(yīng)點為B′．
（1）求旋轉(zhuǎn)后的圖象解析式；
（2）求A′、B′點的坐標(biāo)；
（3）連接AB′、動點M從A點出發(fā)沿線段AB'以每秒1個單位長度的速度向終點B′運(yùn)動；動點N同時從B′點出發(fā)沿線段B′A′以每秒1個單位長度的速度向終點A′運(yùn)動，當(dāng)其中一個點停止運(yùn)動時另一個點也隨之停止運(yùn)動．設(shè)運(yùn)動的時間為t秒，試探究：是否存在使△MNB'為等腰直角三角形的t值，若存在，求出t的值；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年北京市順義區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•順義區(qū)二模）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A（2，0）、B（4，0）兩點，直線交y軸于點C，且過點D（8，m）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）在x軸上找一點P，使CP+DP的值最小，求出點P的坐標(biāo)；
（3）將拋物線y=x2+bx+c左右平移，記平移后點A的對應(yīng)點為A′，點B的對應(yīng)點為B′，當(dāng)四邊形A′B′DC的周長最小時，求拋物線的解析式及此時四邊形A′B′DC周長的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年北京市順義區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•順義區(qū)二模）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A、B為反比例函數(shù)（x＞0）的圖象上兩點，A點的橫坐標(biāo)與B點的縱坐標(biāo)均為1，將（x＞0）的圖象繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，A點的對應(yīng)點為A′，B點的對應(yīng)點為B′．
（1）求旋轉(zhuǎn)后的圖象解析式；
（2）求A′、B′點的坐標(biāo)；
（3）連接AB′、動點M從A點出發(fā)沿線段AB'以每秒1個單位長度的速度向終點B′運(yùn)動；動點N同時從B′點出發(fā)沿線段B′A′以每秒1個單位長度的速度向終點A′運(yùn)動，當(dāng)其中一個點停止運(yùn)動時另一個點也隨之停止運(yùn)動．設(shè)運(yùn)動的時間為t秒，試探究：是否存在使△MNB'為等腰直角三角形的t值，若存在，求出t的值；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年北京市順義區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•順義區(qū)二模）二次函數(shù)y=x2-2x-4的頂點坐標(biāo)是（ ）
A．（-1，-3）
B．（-1，-5）
C．（1，-3）
D．（1，-5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年北京市順義區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•順義區(qū)二模）計算：

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