閱讀材料,解答下列問題.

例:當a>0時,如a=6,則|a|=|6|=6,故此時|a|是它本身;當a=0時,|a|=0,故此時|a|是零;

當a<0時,如a=﹣6,則|a|=|﹣6|=6=﹣(﹣6),故此時|a|是它的相反數(shù).

綜上所述,|a|可分三種情況,即|a|=

這種分析方法滲透了數(shù)學的分類討論思想.

問:(1)請仿照例中的分類討論的方法,分析二次根式的各種展開的情況.

(2)猜想與|a|的大小關系是 |a|.

(3)當1<x<2時,試化簡:

練習冊系列答案
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如圖,小亮從A點出發(fā),沿直線前進10米后向左轉(zhuǎn)30°,再沿直線前進10米,又向左轉(zhuǎn)30°,…,照這樣走下去,他第一次回到出發(fā)地A點時,一共走了 米.

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(1)a與b的關系為

(2)求a.

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199.53精確到個位是

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方程3﹣2x=﹣1的解為( )

A.x=1 B.x=2 C.x=3 D.x=4

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解方程:

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如圖(1)所示,∠AOB、∠COD都是直角.

(1)試猜想∠AOD與∠COB在數(shù)量上是相等,互余,還是互補的關系.請你用推理的方法說明你的猜想是合理的.

(2)當∠COD繞著點O旋轉(zhuǎn)到圖(2)所示位置時,你在(1)中的猜想還成立嗎?請你證明你的結(jié)論.

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已知點P(a,3)在一次函數(shù)y=x+1的圖象上,則a=

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