25、甲、乙兩組各10名同學(xué)進行答題比賽，每人答10道選擇題，各組選手答對題數(shù)如下表所示：

請你完成上表，再根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識，從不同方面對甲、乙兩組選手進行評價．
分析：根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的概念進行計算，并分別根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義對甲、乙兩組選手進行評價．
解答：解：

由表格的數(shù)據(jù)可知，從平均數(shù)相同，可知甲乙兩組的平均成績相同；
從眾數(shù)方面看，甲組答對8道題的人數(shù)最多，乙組答對7道題的人數(shù)最多；乙組的方差小，所以乙組的成績更穩(wěn)定；
從優(yōu)秀率看，甲組的優(yōu)秀率較大，優(yōu)秀人數(shù)所占的比例較大．
點評：本題考查統(tǒng)計表的制作與從統(tǒng)計表中獲取信息的能力．統(tǒng)計表可以將大量數(shù)據(jù)的分類結(jié)果清晰、一目了然地表達出來．注意會根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的概念，從不同方面對甲、乙兩組選手進行評價．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校八年級（6）班分甲、乙兩組各10名學(xué)生進行數(shù)學(xué)搶答，共有10道選擇題，答對8道題（包含8道題）以上為優(yōu)秀，各組選手答對題數(shù)統(tǒng)計如下表：
答對題數(shù) 5 6 7 8 9 10 平均數(shù) 眾數(shù) 中位數(shù) 方差 優(yōu)秀率
甲組選手 1 0 1 5 2 1 8 8 8 1.6 80%
乙組選手 0 0 4 3 2 1
（1）請你填上表中乙組選手的相關(guān)數(shù)據(jù)；
（2）根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計知識，利用上述數(shù)據(jù)從不同方面評價甲、乙兩組選手的成績．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

八年級（1）班數(shù)學(xué)活動選出甲、乙兩組各10名學(xué)生，進行趣味數(shù)學(xué)搶答比賽，共10道題，答對8題（含8題）以上為優(yōu)秀，答對題數(shù)統(tǒng)計如下：
答對題數(shù) 5 6 7 8 9 10 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 優(yōu)秀率
甲組 1 0 1 5 2 1 8 8 8 1.6 80%
乙組 0 0 4 3 2 1          
請你完成上表，并根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識，從不同方面評價甲、乙兩組選手的成績．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•北辰區(qū)一模）由甲、乙兩組各10名學(xué)生，進行趣味數(shù)學(xué)搶答比賽，共10道題，答對8題（含8題）以上為優(yōu)秀．
答對題數(shù)統(tǒng)計如下：
答對題數(shù) 5 6 7 8 9 10 平均數(shù)
.
x
 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 優(yōu)秀率
甲組 1 0 1 5 2 1 8 8 8 1.6 80%
乙組 0 0 4 3 2 1 7 60%
（1）求表中乙組的平均數(shù)、中位數(shù)、方差；
（2）根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識，從不同方面評價甲、乙兩組選手的成績．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙兩組各10名同學(xué)進行答題比賽，每人答10道選擇題，各組選手答對題數(shù)如下表所示：
答對題數(shù) 5 6 78 9 10平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 優(yōu)秀率
甲組人數(shù) 1 0 15 2 1 80%
乙組人數(shù) 0 0 432 1
請你完成上表，再根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識，從不同方面對甲、乙兩組選手進行評價．

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