如圖，AC，BD是⊙O直徑，且AC⊥BD，動點P從圓心O出發(fā)，沿O→C→D→O路線作勻速運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時間為t（秒），∠APB=y（度），則下列圖象中表示y與t之間的函數(shù)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．B．C．D．
根據(jù)題意，分3個階段；
①P在OC之間，∠APB逐漸減小，到C點時，為45°，
②P在CD之間，∠APB保持45°，大小不變，
③P在DO之間，∠APB逐漸增大，到O點時，為90°；
又由點P作勻速運(yùn)動，故①③都是線段；
分析可得：C符合3個階段的描述；
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AB=1cm，AD=3cm，∠D=45°．點Q以2cm/s的速度從點D開始沿DA（包括端點）運(yùn)動．過點Q作AD的垂線交梯形的一邊于點R．同時點P以1cm/s的速度從點A沿AB、BC（包括端點）運(yùn)動．當(dāng)點P與點R相遇時，點Q與點P即停止運(yùn)動．設(shè)點Q與點P運(yùn)動的時間為x（s），△PQR的面積為y（cm2）．則能反映y（cm2）與x（s）的函數(shù)關(guān)系的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，表示某港口某日從6時到18時水深變化情況，每一艘輪船在水深不低于6米時可安全通航，滿足這一要求的時間段是（　�。�
A．12小時以后B．14小時以后C．10時到14時D．12時到16時

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在直角梯形ABCD中，DC∥AB，∠A=90°，AB=28cm，DC=24cm，AD=4cm，點M從點D出發(fā)，以1cm/s的速度向點C運(yùn)動，點N從點B同時出發(fā)，以2cm/s的速度向點A運(yùn)動，當(dāng)其中一個動點到達(dá)端點停止運(yùn)動時，另一個動點也隨之停止運(yùn)動．則四邊形ADMN的面積y（cm2）與兩動點運(yùn)動的時間t（s）的函數(shù)圖象大致是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個裝有進(jìn)水管和出水管的容器，從某一時刻起只打開進(jìn)水管進(jìn)水，經(jīng)過一段時間，再打開出水管放水，至12分鐘時，關(guān)停進(jìn)水管．在打開進(jìn)水管到關(guān)停進(jìn)水管這段時間內(nèi)，容器內(nèi)的水量y（單位：升）與時間x（單位：分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，關(guān)停進(jìn)水管后，經(jīng)過______分鐘，容器中的水恰好放完．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在某次秋季運(yùn)動會上，甲、乙兩位同學(xué)參加400米比賽，兩人的路程s（米）與時間t（秒）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象分別為折線OABC和線段OD，下列說法正確的是（　�。�
A．乙比甲先到終點
B．乙測試的速度隨時間增加而增大
C．比賽全程甲的測試速度始終比乙的測試速度快
D．第33秒時乙在甲的前面

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在等腰直角三角形ABC中，AC=BC=2，D為AB上的動點（不與A，B重合），過D作DE⊥AC于E，DF⊥BC于F，設(shè)AD的長度為x，DE與DF的長度和為y．則能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

A、B兩地相距50km，一輛汽車從A地開往B地，設(shè)汽車到達(dá)B地所用的時間y（小時）、平均速度x（千米/時），則關(guān)于x的函數(shù)的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

葡萄熟了，從葡萄架上落下來，在下圖中，可以大致反映葡萄下落過程中速度v隨時間t的變化情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案