【題目】某物流公司引進(jìn)A、B兩種機(jī)器人用來(lái)搬運(yùn)某種貨物,這兩種機(jī)器人充滿電后可以連續(xù)搬運(yùn)5小時(shí),A種機(jī)器人于某日0時(shí)開始搬運(yùn),過(guò)了1小時(shí),B種機(jī)器人也開始搬運(yùn),如圖,線段OG表示A種機(jī)器人的搬運(yùn)量yA(千克)與時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象,線段EF表示B種機(jī)器人的搬運(yùn)量yB(千克)與時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)求yB關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)如果A、B兩種機(jī)器人連續(xù)搬運(yùn)5個(gè)小時(shí),那么B種機(jī)器人比A種機(jī)器人多搬運(yùn)了多少千克?
【答案】
(1)解:設(shè)yB關(guān)于x的函數(shù)解析式為yB=kx+b(k≠0).
將點(diǎn)(1,0)、(3,180)代入得: ,
解得:k=90,b=﹣90.
所以yB關(guān)于x的函數(shù)解析式為yB=90x﹣90(1≤x≤6)
(2)解:設(shè)yA關(guān)于x的解析式為yA=k1x.
根據(jù)題意得:3k1=180.
解得:k1=60.
所以yA=60x.
當(dāng)x=5時(shí),yA=60×5=300(千克);
x=6時(shí),yB=90×6﹣90=450(千克).
450﹣300=150(千克).
答:如果A、B兩種機(jī)器人各連續(xù)搬運(yùn)5小時(shí),B種機(jī)器人比A種機(jī)器人多搬運(yùn)了150千克.
【解析】(1)設(shè)yB關(guān)于x的函數(shù)解析式為yB=kx+b(k≠0),再待定系數(shù)法可求得函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)yA關(guān)于x的解析式為yA=k1x.待定系數(shù)法求得yA關(guān)于x的解析式,然后將x=6,x=5代入一次函數(shù)和正比例函數(shù)的解析式求得yA,yB的值,最后求得yA與yB的差即可得到答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你用學(xué)習(xí)“一次函數(shù)”時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)和方法研究函數(shù)的圖象和性質(zhì),并解決問題.
完成下列步驟,畫出函數(shù)的圖象;
列表、填空;
x | 0 | 1 | 2 | 3 | |||||
y | 3 | ______ | 1 | ______ | 1 | 2 | 3 |
描點(diǎn):
連線
觀察圖象,當(dāng)x______時(shí),y隨x的增大而增大;
結(jié)合圖象,不等式的解集為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,邊AD與邊BC交于點(diǎn)P(不與點(diǎn)B、C重合),點(diǎn)B、E在AD異側(cè),OA、OC分別是∠PAC和∠PCA的角平分線.
(1)當(dāng)∠APC =60°時(shí),求∠AOC的度數(shù);
(2)當(dāng)AB⊥AC,AB=AD=4,AC=3,BC=5時(shí),設(shè)AP=x,用含x的式子表示PD,并求PD的最大值;
(3)當(dāng)AB⊥AC,∠B=20°時(shí),∠AOC的取值范圍為α°<∠AOC <β°,直接寫出α、β的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P是平面直角坐標(biāo)系中的一點(diǎn)且不在坐標(biāo)軸上,過(guò)點(diǎn)P向x軸、y軸作垂線段,若垂線段的長(zhǎng)度的和為4,則點(diǎn)P叫做“垂距點(diǎn)”,例如:如圖中的點(diǎn)P(1,3)是“垂距點(diǎn)”.
(1)在點(diǎn)A(﹣2,2),,C(﹣1,5)是“垂距點(diǎn)”是 ;
(2)若是“垂距點(diǎn)”,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線PQ∥MN,點(diǎn)C是PQ、MN之間(不在直線PQ,MN上)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)若∠1與∠2都是銳角,如圖甲,請(qǐng)直接寫出∠C與∠1,∠2之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)若把一塊三角尺(∠A=30°,∠C=90°)按如圖乙方式放置,點(diǎn)D,E,F是三角尺的邊與平行線的交點(diǎn),若∠AEN=∠A,求∠BDF的度數(shù);
(3)將圖乙中的三角尺進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng),如圖丙,直角頂點(diǎn)C始終在兩條平行線之間,點(diǎn)G在線段CD上,連接EG,且有∠CEG=∠CEM,求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①4ac<b2;②a+c>b;③2a+b>0.
其中正確的有( )
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,AB,BC,AC三邊的長(zhǎng)分別為、、,求這個(gè)三角形的面積小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為,再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)的三個(gè)頂點(diǎn)都在正方形的頂點(diǎn)處,如圖所示,這樣不需要求的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
請(qǐng)你將的面積直接填寫在橫線上.______
已知,DE、EF、DF三邊的長(zhǎng)分別為、、,
是否為直角形,并說(shuō)明理由.
求這個(gè)三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新興詞匯層出不窮.為了解大眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞匯的理解,某興趣小組舉行了一個(gè)調(diào)查活動(dòng):選取四個(gè)熱詞A:“硬核人生”,B:“好嗨哦”,C:“雙擊666”,D:“杠精時(shí)代”在街道上對(duì)流動(dòng)人群進(jìn)行了抽樣調(diào)查,要求被調(diào)查的每位只能勾選一個(gè)最熟悉的熱詞,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,該小組繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名路人?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出a的值;
(3)請(qǐng)算出扇形圖中的b的值.
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