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2、下圖是韓老師早晨出門散步時,離家的距離隨時間變化而變化的情況.若用黑點表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是( 。
分析:根據題意,分析圖象可得韓老師散步時離家的距離的變化情況,進而根據得到的情況分析選項,可得答案.
解答:解:根據圖象,首先y隨x的增大而增大,即韓老師散步時離家的距離先變大,即離家越來越遠,
進而y保持不變,即與家的距離不變;
最后,y隨x的增大而減小,即回家的過程;
分析選項,可得只有C中的圓弧滿足第二過程,
故選C.
點評:解決本題的關鍵是讀懂圖意中的圖示,得到相應的情況,進而得到答案.
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科目:初中數學 來源: 題型:

下圖是韓老師早晨出門散步時,離家的距離y與時間x的函數圖象.若用黑點表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------(   )

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科目:初中數學 來源: 題型:

下圖是韓老師早晨出門散步時,離家的距離y與時間x的函數圖象.若用黑點表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------(    )

 

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下圖是韓老師早晨出門散步時,離家的距離y與時間x的函數圖象.若用黑點表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------(    )

 

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下圖是韓老師早晨出門散步時,離家的距離與時間之間的函數圖象.若用黑點表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是【 ▲ 】

 

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