(2013•景德鎮(zhèn)二模)有4張形狀、大小和質(zhì)地都相同的卡片,正面分別寫有字母A,B,C,D和一個(gè)算式,背面完全一致.將這4張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取1張,不放回,接著再隨機(jī)抽取1張.
(1)請用畫樹形圖或列表法表示出所有的可能結(jié)果;(卡片可用A,B,C,D表示)
(2)將“第一張卡片上的算式是正確,同時(shí)第二張卡片上的算式是錯(cuò)誤”記為事件A,求事件A的概率.
分析:(1)根據(jù)從中隨機(jī)抽取1張,不放回,接著再隨機(jī)抽取1張,可以利用列表法列舉出符合題意的各種情況的個(gè)數(shù),
(2)根據(jù)“第一張卡片上的算式是正確,同時(shí)第二張卡片上的算式是錯(cuò)誤”記為事件A,求出A的個(gè)數(shù),進(jìn)而利用概率公式解答即可.
解答:解:(1)根據(jù)題意,可以列出如下的表格:
A B C D
A AB AC AD
B BA BC BD
C CA CB CD
D DA DB DC
由表可知,隨機(jī)抽取1張,不放回,接著再隨機(jī)抽取1張的所有可能的結(jié)果有12種,
它們出現(xiàn)的可能性相等;
               
(2)∵“第一張卡片上的算式是正確,同時(shí)第二張卡片上的算式是錯(cuò)誤”記為事件A,
∴由表可知,事件A的結(jié)果有3種,
則P(A)=
1
4
點(diǎn)評:此題主要考查了列舉法求概率,列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件;用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•景德鎮(zhèn)二模)雙曲線y1、y2在第一象限的圖象如圖,y1=
4
x
,過y1上的任意一點(diǎn)A,作x軸的平行線交y2于B,交y軸于C,若S△AOB=3,則y2的解析式是
y2=
10
x
y2=
10
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•景德鎮(zhèn)二模)如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)為BC上兩點(diǎn),且BE=CF,AF=DE.
(1)找出圖中一對全等的三角形,并證明;
(2)求證:四邊形ABCD是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•景德鎮(zhèn)二模)如圖,平行于y軸的直尺(一部分)與雙曲線y=
kx
(x>0)交于點(diǎn)A、C,與x軸交于點(diǎn)B、D,連結(jié)AC.點(diǎn)A、B的刻度分別為5、2(單位:cm),直尺的寬度為2cm,OB=2cm.
(1)求k的值;
(2)求經(jīng)過A、C兩點(diǎn)的直線解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•景德鎮(zhèn)二模)我縣“果菜大王”王大炮收貨番茄20噸,青椒12噸.現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩種貨車共8輛將這批果菜全部運(yùn)往外地銷售,已知一輛甲種貨車可裝番茄4噸和青椒1噸,一輛乙種貨車可裝番茄和青椒各2噸.
(1)王燦有幾種方案安排甲、乙兩種貨車可一次性地將果菜運(yùn)到銷售地?
(2)若甲種貨車每輛要付運(yùn)輸費(fèi)300元,乙種貨車每輛要付運(yùn)輸費(fèi)240元,則果農(nóng)王大炮應(yīng)選擇哪種方案,使運(yùn)輸費(fèi)最少?最少運(yùn)費(fèi)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•景德鎮(zhèn)二模)王老師編制了10道選擇題,每題3分;對他所教的九年級(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測如圖(或表格)所示是從兩個(gè)班分別隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
(1)班 24 24
(2)班 24
(1)請利用統(tǒng)計(jì)圖中或統(tǒng)計(jì)表中所提供的信息,填充上表:
(2)把24分以上記為“優(yōu)秀”,若九(1)班為60名學(xué)生,請估算該班有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)請你先根據(jù)《九(2)班成績統(tǒng)計(jì)表》中的數(shù)據(jù)繪制類似于九(1)班的統(tǒng)計(jì)圖,再觀察比較兩個(gè)班的統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)分布,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生成績得分比較整齊些,并簡述理由.
              九(2)班成績統(tǒng)計(jì)表:

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