將分別標有數(shù)字1、2、3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．

(1)隨機地抽取一張，求P(奇數(shù))

(2)隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回)，再抽取一張作為個位上的數(shù)字，能組成哪些兩位數(shù)？恰好是“32”的概率為多少？

答案：
解析：

　　解答：(1)P(奇數(shù))＝

　　(2)方法1：樹狀分析圖為(如圖)：

　　從而得到所組成的兩位數(shù)有6個：12、13、21、23、31、32．

　　恰好是32的概率是．

　　方法2：若第1次抽到數(shù)字m，第2次抽到數(shù)字n，則可用(m、n)表示．列表如下

　　從而得到所組成的兩位數(shù)有6個，恰好是32的兩位數(shù)只是其中的一個

　　∴P(恰好是“32”)＝．


提示：

思路與技巧：(1)三張卡片的數(shù)字分別為1、2、3，我們所關(guān)注的事件是奇數(shù)1與3被抽取到．而抽取一張1、2、3都會等可能被抽�。@樣能直接應(yīng)用公式求解．(2)可用樹狀圖或列表格作分析，求出抽出兩位數(shù)的所有等可能結(jié)果．而所關(guān)注的兩位數(shù)只有一個“32”．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字1，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上
（1）任意抽取一張卡片，求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率；
（2）任意抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個位上的數(shù)字，請你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是13的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機地抽取一張，求抽出奇數(shù)的概率；
（2）隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個位上的數(shù)字，能組成哪些兩位數(shù)？恰好是“32”的概率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機地抽取一張，求P（抽到偶數(shù)）；
（2）隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個位上的數(shù)字，恰好這個兩位數(shù)是奇數(shù)的概率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字0，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．抽取一張作為百位上的數(shù)字，再抽取一張作為十位上的數(shù)字，再抽取一張作為個位上的數(shù)字，每次抽取都不放回．
（1）能組成幾個三位數(shù)請寫出個位數(shù)是“0”的三位數(shù)．
（2）這些三位數(shù)中末兩位數(shù)字恰好是“01”的概率為多少．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字，放回后再抽取一張作為個位上的數(shù)字，試利用樹狀圖探究能組成哪些兩位數(shù)？恰好是“偶數(shù)”的可能性為多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案