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某校為了了解學生家長對孩子使用手機的態(tài)度情況，隨機抽取部分學生家長進行問卷調查，發(fā)出問卷150份，每位學生家長1份，每份問卷僅表明一種態(tài)度，將回收的問卷進行整理(假設回收的問卷都有效)，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖．

根據以上信息解答下列問題：

(1)回收的問卷數為________份，“嚴加干涉”部分對應扇形的圓心角度數______；

(2)把條形統計圖補充完整；

(3)若將“從來不管”和“稍加詢問”視為“管理不嚴”．已知全校共1200名學生，請估計該校對孩子使用手機“管理不嚴”的家長有多少人．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：2016-2017學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級下學期開學學情檢測數學試卷（解析版） 題型：填空題

比較大小：-_____-（填“＜”或“＞”或“=”）．

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科目：初中數學 來源：2017屆江蘇省無錫市初三數學中考復習試卷（3）（解析版） 題型：判斷題

如圖，AB是⊙O的直徑，BC為⊙O的切線，D為⊙O上的一點，CD=CB，延長CD交BA的延長線于點E．

（1）求證：CD為⊙O的切線．

（2）若圓心O到弦DB的距離為1，∠ABD=30°，求圖中陰影部分的面積．（結果保留π）

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科目：初中數學 來源：2017屆江蘇省無錫市初三數學中考復習試卷（3）（解析版） 題型：單選題

若二次函數．當≤ 3時，隨的增大而減小，則的取值范圍是（ ）

A. = 3 B. >3 C. ≥ 3 D. ≤ 3

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科目：初中數學 來源：2016-2017學年江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體八年級下學期開學摸底考試數學試卷（解析版） 題型：判斷題

定義：我們把三角形被一邊中線分成的兩個三角形叫做“朋友三角形”．

性質：“朋友三角形”的面積相等．

如圖1，在△ABC中，CD是AB邊上的中線，

那么△ACD和△BCD是“朋友三角形”．并且SACD=SBCD

應用：如圖2，在直角梯形ABCD中，∠ABC＝90° ，AD∥BC, AB=AD=4，BC=6，點E在BC上，點F在AD上，BE=AF，AE與BF交于點O

（1）求證：△AOB和△AOF是“朋友三角形”;

（2）連接OD，若△AOF和△DOF是“朋友三角形”，求四邊形CDOE 的面積 ．

圖1 圖2 圖3

拓展：如圖3， 在△ABC中，∠A＝30° ，AB=8 ，點D在線段AB上，連接CD，△ACD和△BCD是“朋友三角形” ，將△ACD沿CD所在直線翻折，得到△A'CD，若△A'CD與△ABC 重合部分的面積等于△ABC面積的 ，則△ABC的面積是 (請直接寫出答案)．

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科目：初中數學 來源：2016-2017學年江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體八年級下學期開學摸底考試數學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的象棋盤上，若帥位于點（1，－2）上，相位于點（3，－2）上，則炮所在點的坐標是 _____． 　　　　　�。　�

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科目：初中數學 來源：2016-2017學年江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體八年級下學期開學摸底考試數學試卷（解析版） 題型：單選題

若A(x1，y1)、B(x2，y2)是一次函數y＝ax―3x+5圖像上的不同的兩個點，記W＝(x1―x2)( y1―y2)，則當W＜0時，a的取值范圍是 （ ）

A. a＜0 B. a＞0 C. a＜3 D. a＞3

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科目：初中數學 來源：2017屆湖北省十堰市九年級上學期期末考試數學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，△OAC和△BAD都是等腰直角三角形，∠ACO=∠ADB=90°，反比例函數y=在第一象限的圖象經過點B，則△OAC與△BAD的面積之差S△OAC－S△BAD為______．

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科目：初中數學 來源：陜西省西安市2016-2017學年八年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：判斷題

如圖，直線與軸相交于點，直線經過點，與軸交于點，與軸交于點，與直線相交于點.

（1）求直線的函數關系式；

（2）點是上的一點，若的面積等于的面積的倍，求點的坐標；

（3）設點的坐標為，是否存在的值使得最小？若存在，請求出點的坐標；若不存在，請說明理由.

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