如圖所示，是小李家電視機的背景墻面上的裝飾板，它是一塊底色為藍色的正方形板，邊長18 cm，上面橫豎各兩道紅條進行裝飾，紅條寬都是2 cm，問藍色部分板面面積是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，是小慧所在學校的平面示意圖，小慧可以如何描述她所住的宿舍位置呢？

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如圖所示，是小李家電視機的背景墻面上的裝飾板，它是一塊底色為藍色的正方形板，邊長18 cm，上面橫豎各兩道紅條進行裝飾，紅條寬都是2 cm，問藍色部分板面面積是多少？

(鼓勵學生思考，探討，提供解題方案如：把紅條分別平移到貼近四條邊，則構(gòu)成的小正方形的面積為所求面積等等)

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科目：初中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：044

某人來到服裝店，要求為他縫補皮大衣上一個三角形的洞(如圖所示)．店員小李按洞的形狀和大小剪下一塊毛皮，準備縫制時，發(fā)現(xiàn)裁反了，他只得去請求師傅，師傅看后，要他利用所學幾何知識去考察，并提示他只要將三角形皮面再裁成三塊，重新拼起來就行，你知道小李是怎樣完成任務的嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

某人來到服裝店，要求為他縫補皮大衣上一個三角形的洞(如圖所示)．店員小李按洞的形狀和大小剪下一塊毛皮，準備縫制時，發(fā)現(xiàn)裁反了，他只得去請求師傅，師傅看后，要他利用所學幾何知識去考察，并提示他只要將三角形皮面再裁成三塊，重新拼起來就行，你知道小李是怎樣完成任務的嗎？

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