【題目】將矩形ABCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到矩形A1BC1D1,點(diǎn)A、C、D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A1、C1、D1
(1)當(dāng)點(diǎn)A1落在AC上時(shí)
①如圖1,若∠CAB=60°,求證:四邊形ABD1C為平行四邊形;
②如圖2,AD1交CB于點(diǎn)O.若∠CAB≠60°,求證:DO=AO;
(2)如圖3,當(dāng)A1D1過點(diǎn)C時(shí).若BC=5,CD=3,直接寫出A1A的長(zhǎng).
【答案】(1)①證明見解析;②證明見解析;(2)
【解析】
(1)①首先證明△ABA1是等邊三角形,可得∠AA1B=∠A1BD1=60°,即可解決問題.
②首先證明△OCD1≌△OBA(AAS),推出OC=OB,再證明△DCO≌△ABO(SAS)即可解決問題.
(2)如圖3中,作A1E⊥AB于E,A1F⊥BC于F.利用勾股定理求出AE,A1E即可解決問題.
(1)證明:①如圖1中,
∵∠BAC=60°,BA=BA1,
∴△ABA1是等邊三角形,
∴∠AA1B=60°,
∵∠A1BD1=60°,
∴∠AA1B=∠A1BD1,
∴AC∥BD1,
∵AC=BD1,
∴四邊形ABD1C是平行四邊形.
②如圖2中,連接BD1.
∵四邊形ABD1C是平行四邊形,
∴CD1∥AB,CD1=AB,
∠OCD1=∠ABO,
∵∠COD1=∠AOB,
∴△OCD1≌△OBA(AAS),
∴OC=OB,
∵CD=BA,∠DCO=∠ABO,
∴△DCO≌△ABO(SAS),
∴DO=OA.
(2)如圖3中,作A1E⊥AB于E,A1F⊥BC于F.
在Rt△A1BC中,∵∠CA1B=90°,BC=5.AB=3,
∴CA1==4,
∵A1CA1B=BCA1F,
∴A1F=,
∵∠A1FB=∠A1EB=∠EBF=90°,
∴四邊形A1EBF是矩形,
∴EB=A1F=,A1E=BF=,
∴AE=3﹣=,
在Rt△AA1E中,AA/span>1==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,∠ABC的平分線與AC相交于點(diǎn)D,與⊙O過點(diǎn)A的切線相交于點(diǎn)E.
(1)∠ACB= °,理由是: ;
(2)猜想△EAD的形狀,并證明你的猜想;
(3)若AB=8,AD=6,求BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,每一幅圖中均含有若干個(gè)正方形,第1幅圖中有1個(gè)正方形;第2幅圖中有1+4=5個(gè)正方形;第三幅圖中有1+4+9=14個(gè)正方形;…按這樣的規(guī)律下去,第4幅圖中有_____個(gè)正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,∠BAD=60°,AC與BD交于點(diǎn)O,E為CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且CD=DE,連接BE,分別交AC、AD于點(diǎn)F、G,連接OG,則下列結(jié)論:①OG=AB;②圖中與△EGD全等的三角形共有5個(gè);③以點(diǎn)A、B、D、E為項(xiàng)點(diǎn)的四邊形是菱形;④S四邊形ODGF=S△ABF.其中正確的結(jié)論是( )
A. ①③B. ①③④C. ①②③D. ②②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列說法中不正確的是( 。
A. ∠1與∠AOB是同一個(gè)角B. ∠AOC也可以用∠O表示
C. ∠β=∠BOCD. 圖中有三個(gè)角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在第四象限內(nèi)的矩形OABC,兩邊在坐標(biāo)軸上,一個(gè)頂點(diǎn)在一次函數(shù)y=0.5x﹣3的圖象上,當(dāng)點(diǎn)A從左向右移動(dòng)時(shí),矩形的周長(zhǎng)與面積也隨之發(fā)生變化,設(shè)線段OA的長(zhǎng)為m,矩形的周長(zhǎng)為C,面積為S.
(1)試分別寫出C、S與m的函數(shù)解析式,它們是否為一次函數(shù)?
(2)能否求出當(dāng)m取何值時(shí),矩形的周長(zhǎng)最大?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】珠海市某中學(xué)在創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)中,為了解學(xué)生的讀書情況,某校抽樣調(diào)查了部分同學(xué)在一周內(nèi)的閱讀時(shí)間,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)被抽查學(xué)生閱讀時(shí)間的中位數(shù)為 h,平均數(shù)為 h;
(2)若該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估算該校一周內(nèi)閱讀時(shí)間不少于3h的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為慶祝建國(guó)七十周年,南崗區(qū)準(zhǔn)備對(duì)某道路工程進(jìn)行改造,若請(qǐng)甲工程隊(duì)單獨(dú)做此工程需4個(gè)月完成,若請(qǐng)乙工程隊(duì)單獨(dú)做此工程需6個(gè)月完成,若甲、乙兩隊(duì)合作2個(gè)月后,甲工程隊(duì)到期撤離,則乙工程隊(duì)再單獨(dú)需幾個(gè)月能完成?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平某游泳館暑期推出兩種游泳付費(fèi)方式,方式一:先購(gòu)買會(huì)員證,每張會(huì)員證100元,只限本人當(dāng)年使用,憑證游泳每次再付費(fèi)20元;方式二:不購(gòu)買會(huì)員證,每次游泳付費(fèi)25元.設(shè)小明計(jì)劃今年暑期游泳次數(shù)為x(x為正整數(shù)).根據(jù)題意列表:
游泳次數(shù) | 5 | 8 | 10 | … | x |
方式一的總費(fèi)用(元) | 200 | 260 | m | … | |
方式二的總費(fèi)用(元) | 125 | 200 | 250 | … |
(1)表格中的m值為 ;
(2)根據(jù)題意分別求出兩種付費(fèi)方式中與自變量x之間的函數(shù)關(guān)系式并畫出圖象;
(3)請(qǐng)你根據(jù)圖象,幫助小明設(shè)計(jì)一種比較省錢的付費(fèi)方案.
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