同學(xué)們我們知道,直線是恒過(guò)定點(diǎn)(0,0)的一條直線,那么你能發(fā)現(xiàn)直線

+k經(jīng)過(guò)的定點(diǎn)為           ,用類比的思想和數(shù)形結(jié)合的方法接著完成下列兩題:

(1)求證:無(wú)論a為何值,拋物線.

(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使二次函數(shù)范圍的最值是4?若存在,求a的范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由?(原創(chuàng))

+k經(jīng)過(guò)的定點(diǎn)為  (-1,0)

 

(1) 證∵

∴過(guò)定點(diǎn)(0,3)和(1,4)

(2) 由二次函數(shù)的圖象及對(duì)稱性可知,

當(dāng)在范圍取到最大值是4時(shí),則 函數(shù)圖象必過(guò)點(diǎn)(2,4),此時(shí)a=;

當(dāng)在范圍取到最小值是4時(shí),則 函數(shù)圖象必過(guò)點(diǎn)(6,4),此時(shí)a=;

∴a=或a=-

練習(xí)冊(cè)系列答案
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同學(xué)們我們知道,直線y=kx是恒過(guò)定點(diǎn)(0,0)的一條直線,那么你能發(fā)現(xiàn)直線y=kx+k經(jīng)過(guò)的定點(diǎn)為_(kāi)_____,用類比的思想和數(shù)形結(jié)合的方法接著完成下列兩題:
(1)求證:無(wú)論a為何值,拋物線y=ax2-(a-1)x+3恒過(guò)定點(diǎn),并求此定點(diǎn)坐標(biāo).
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使二次函數(shù)y=ax2-(a-1)x+3在2≤x≤6范圍的最值是4?若存在,求a的范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

同學(xué)們,日常生活中,我們幾乎每天都要看鐘表,它的時(shí)針和分針如同兄弟倆在賽跑,其中蘊(yùn)涵著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí).
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(1)如圖1,上午8:00這一時(shí)刻,時(shí)鐘上分針與時(shí)針?biāo)鶌A的角等于______°;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中大致畫(huà)出8:20這一時(shí)刻時(shí)針和分針的位置,思考并回答:從上午8:00到8:20,時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)過(guò)的度數(shù)是______,時(shí)鐘的時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)的度數(shù)是______;
(3)“元旦”這一天,城區(qū)某中學(xué)七年級(jí)部分學(xué)生上午八點(diǎn)多集中在學(xué)校門(mén)口準(zhǔn)備去步行街進(jìn)行公益服務(wù),臨出發(fā)時(shí),組長(zhǎng)一看鐘,時(shí)針與分針正好是重合的,下午兩點(diǎn)多他們回到學(xué)校,進(jìn)校門(mén)時(shí),組長(zhǎng)看見(jiàn)鐘的時(shí)針與分針?lè)较蛳喾,正好成一條直線,那么你知道他們?nèi)ゲ叫薪诌M(jìn)行公益服務(wù)共用了多少時(shí)間嗎?通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明.

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