【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為AB邊上一點(diǎn),連接DE,將△ADE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△CDF,作點(diǎn)F關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn),記為點(diǎn)G,連接DG.
(1)依題意在圖1中補(bǔ)全圖形;
(2)連接BD,EG,判斷BD與EG的位置關(guān)系并在圖2中加以證明;
(3)當(dāng)點(diǎn)E為線段AB的中點(diǎn)時(shí),直接寫出∠EDG的正切值.
【答案】
(1)解:如圖所示:
依題意補(bǔ)全圖形如圖1:
(2)解:結(jié)論:BD⊥EG.
證明:如圖2,BD,EG交于M,
∵正方形ABCD,
∴AB=BC,∠DAE=∠DCB=90°,
由旋轉(zhuǎn)可得△ADE≌△CDF,DE=DF,AE=CF
∴∠DCF=∠DAE=∠DCB=90°,
∴點(diǎn)B,C,F(xiàn)在一條直線上.
∵點(diǎn)G與點(diǎn)F關(guān)于CD的對(duì)稱
∴△DCG≌△DCF,DG=DF,CG=CF
∴DE=DG,AE=CG,
∴BE=BG
∴BD⊥EG于M.
(3)解:如圖3,過(guò)G作GM⊥DE于M,
由(2)知,DE=DG,
設(shè)BE=x,
∴AE=CF=CG=BG=x,
∴AD=2x,
在Rt△ADE中,DE= = x,
∴DG= x,
在Rt△BEG中,EG= x,
設(shè)DM=a,
∴EM=DE﹣DM= x﹣a,
在Rt△EMG中,MG2=EG2﹣EM2,
∴MG2=2x2﹣( x﹣a)2,
在Rt△DMG中,MG2=5x2﹣a2,
∴2x2﹣( x﹣a)2=5x2﹣a2,
∴a= ,
∴MG= x
在Rt△DMG中,tan∠EDG= = .
即:∠EDG的正切值為 .
【解析】(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度畫出圖形即可;(2)先利用旋轉(zhuǎn)判斷出B、C、F在一條直線上,進(jìn)而利用軸對(duì)稱得出△DCG≌△DCF即可;(3)過(guò)G作GM⊥DE于M,構(gòu)造出直角三角形,再利用勾股定理即可表示出GM、DM即可得出結(jié)論。
【考點(diǎn)精析】利用勾股定理的概念和正方形的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年共享單車橫空出世,更好地解決了人們“最后一公里”出行難的問(wèn)題.截止到2016年底,“ofo共享單車”的投放數(shù)量是“摩拜單車”投放數(shù)量的1.6倍,覆蓋城市也遠(yuǎn)超于“摩拜單車”,“ofo共享單車”注冊(cè)用戶量約為960萬(wàn)人,“摩拜單車”的注冊(cè)用戶量約為750萬(wàn)人,據(jù)統(tǒng)計(jì)使用一輛“ofo共享單車”的平均人數(shù)比使用一輛“摩拜單車”的平均人數(shù)少3人,假設(shè)注冊(cè)這兩種單車的用戶都在使用共享單車,求2016年“摩拜單車”的投放數(shù)量約為多少萬(wàn)臺(tái)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)舉辦的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目受到中學(xué)生的廣泛關(guān)注.某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)觀看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目的喜愛程度,對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.在條形圖中,從左向右依次為A類(非常喜歡),B類(較喜歡),C類(一般),D類(不喜歡).已知A類和B類所占人數(shù)的比是5:9,請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出本次抽樣調(diào)查的樣本容量;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有2000名學(xué)生.請(qǐng)你估計(jì)觀看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目不喜歡的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)新聞的情況,“兩會(huì)”期間,小明對(duì)班級(jí)同學(xué)一周內(nèi)收看“兩會(huì)”新聞的次數(shù)情況作了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖所示(其中男生收看次的人數(shù)沒有標(biāo)出).
根據(jù)上述信息,解答下列各題:
×
(1)該班級(jí)女生人數(shù)是__________,女生收看“兩會(huì)”新聞次數(shù)的中位數(shù)是________;
(2)對(duì)于某個(gè)群體,我們把一周內(nèi)收看某熱點(diǎn)新聞次數(shù)不低于次的人數(shù)占其所在群體總?cè)藬?shù)的百分比叫做該群體對(duì)某熱點(diǎn)新聞的“關(guān)注指數(shù)”.如果該班級(jí)男生對(duì)“兩會(huì)”新聞的“關(guān)注指數(shù)”比女生低,試求該班級(jí)男生人數(shù);
(3)為進(jìn)一步分析該班級(jí)男、女生收看“兩會(huì)”新聞次數(shù)的特點(diǎn),小明給出了男生的部分統(tǒng)計(jì)量(如表).
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù)(次) | 中位數(shù)(次) | 眾數(shù)(次) | 方差 | … |
該班級(jí)男生 | … |
根據(jù)你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),適當(dāng)計(jì)算女生的有關(guān)統(tǒng)計(jì)量,進(jìn)而比較該班級(jí)男、女生收看“兩會(huì)”新聞次數(shù)的波動(dòng)大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,已知在△ABC中,∠BAC=40°,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD、CE所在直線交于點(diǎn)F,求∠BFC的度數(shù);
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若∠BAC每秒擴(kuò)大10°,且在變化過(guò)程中∠ABC與∠ACB始終保持是銳角,經(jīng)過(guò)t秒(0<t<14),在∠BFC,∠BAC這兩個(gè)角中,當(dāng)一個(gè)為另一個(gè)的兩倍時(shí),求t的值;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,∠ABD與∠ACE的角平分線交于點(diǎn)G,∠BGC是否為定值,如果是,請(qǐng)直接寫出∠BGC的值,如果不是,請(qǐng)寫出∠BGC是如何變化的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市投入1380元資金購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種礦泉水共50箱,礦泉水的成本價(jià)和銷售價(jià)如表所示:
類別/單價(jià) | 成本價(jià)(元/箱) | 銷售價(jià)(元/箱) |
甲 | 24 | 36 |
乙 | 33 | 48 |
(1)該超市購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種礦泉水各多少箱?
(2)全部售完50箱礦泉水,該超市共獲得利潤(rùn)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線與軸,軸分別交于點(diǎn),將對(duì)折,使點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)落在直線上,折痕交軸于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若已知第四象限內(nèi)的點(diǎn),在直線上是否存在點(diǎn),使得四邊形為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)設(shè)經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與軸垂直的直線與直線的交點(diǎn)為為線段上一點(diǎn),求的取值范圍.
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