【題目】如圖所示,某公司員工分別住在A,B,C三個(gè)住宅區(qū),A區(qū)有30人,B區(qū)有15人,C區(qū)有10人.三個(gè)區(qū)在同一條直線上,該公司的接送車(chē)打算在此間設(shè)一個(gè)停靠點(diǎn),為使所有員工步行到?奎c(diǎn)的路程之和最小,那么?奎c(diǎn)的位置應(yīng)設(shè)在哪個(gè)區(qū)?
【答案】?奎c(diǎn)的位置應(yīng)設(shè)在A區(qū).
【解析】根據(jù)題意分別計(jì)算?奎c(diǎn)分別在各點(diǎn)是員工步行的路程和,選擇最小的即可解
解:所有員工步行到?奎c(diǎn)A區(qū)的路程之和為:
0×30+100×15+(100+200)×10
=0+1 500+3 000=4 500(m);
所有員工步行到?奎c(diǎn)B區(qū)的路程之和為:
100×30+0×15+200×10
=3 000+0+2 000=5 000(m);
所有員工步行到停靠點(diǎn)C區(qū)的路程之和為:
(100+200)×30+15×200+10×0
=9 000+3 000+0=12 000(m).
因?yàn)? 500<5 000<12 000,所以所有員工步行到?奎c(diǎn)A區(qū)的路程之和最小,故?奎c(diǎn)的位置應(yīng)設(shè)在A區(qū).
“點(diǎn)睛”此題考查了比較線段的長(zhǎng)短,正確理解題意是解題的關(guān)鍵.要能把線段的概念在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道分?jǐn)?shù)寫(xiě)為小數(shù)即,反之,無(wú)限循環(huán)小數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)即 。一般地,任何一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式.現(xiàn)在就以為例進(jìn)行討論:設(shè):,由:,得:,,于是:,即:,解方程得:,于是得:.
請(qǐng)仿照上述例題完成下列各題:
(1)請(qǐng)你把無(wú)限循環(huán)小數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù),即= ;
(2)你能化無(wú)限循環(huán)小數(shù)為分?jǐn)?shù)嗎?請(qǐng)完成你的探究過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)A(1,﹣4),且與直線y=x﹣3交于點(diǎn)B(3,0),點(diǎn)C(0,﹣3)
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)直線高于拋物線時(shí),直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是一元二次方程(x+1)(x﹣2)=0的兩個(gè)根,則A,B兩點(diǎn)間的距離是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,4),求b的值和頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩根木條,一根AB長(zhǎng)為80 cm,另一根CD長(zhǎng)為130 cm,在它們的中點(diǎn)處各有一個(gè)小圓孔M,N(圓孔直徑忽略不計(jì),M,N抽象成兩個(gè)點(diǎn)),將它們的一端重合,放置在同一條直線上,此時(shí)兩根木條的小圓孔之間的距離MN是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a、b互為相反數(shù)且a≠0,c、d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值是最小的正整數(shù),求的值.(注:cd=c×d)
解:∵a、b互為相反數(shù)且a≠0,∴a+b= , = ;
又∵c、d互為倒數(shù),∴cd= ;
又∵m的絕對(duì)值是最小的正整數(shù),∴m= ,∴m2= ;
∴原式=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)二次根式 =|a|之后,研究了如下四個(gè)問(wèn)題,其中錯(cuò)誤的是( 。
A. 在a>1的條件下化簡(jiǎn)代數(shù)式a+的結(jié)果為2a﹣1
B. 當(dāng)a+的值恒為定值時(shí),字母a的取值范圍是a≤1
C. a+的值隨a變化而變化,當(dāng)a取某個(gè)數(shù)值時(shí),上述代數(shù)式的值可以為
D. 若=()2,則字母a必須滿足a≥1
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