科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044
請先閱讀下面的題目與證明,然后回答問題:
如圖所示,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,D、E分別是AB、AC上兩點,且BD=CE,BE、CD相交于點O.求證:△BOD≌△COE.
證明:在△DBC和△ECB中,
∴△DBC≌△ECB(SAS).
∴∠DBC-∠BOC=∠ECB-∠BOC.
即△BOD≌△COE
上述證明是否有錯誤,若正確,請在右邊空白處寫上“正確”二字;如有錯誤,請指出從哪一步開始出現(xiàn)錯誤,并從這步開始,在下邊空邊處寫上正確的證明過程.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044
請先閱讀下面的題目與證明,然后回答問題:
如圖所示,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,D、E分別是AB、AC上兩點,且BD=CE,BE、CD相交于點O.求證:△BOD≌△COE.
證明:在△DBC和△ECB中,
∴△DBC≌△ECB(SAS).
∴∠DBC-∠BOC=∠ECB-∠BOC.
即△BOD≌△COE
上述證明是否有錯誤,若正確,請在右邊空白處寫上“正確”二字;如有錯誤,請指出從哪一步開始出現(xiàn)錯誤,并從這步開始,在下邊空邊處寫上正確的證明過程.
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科目:初中數(shù)學 來源:2007年初中畢業(yè)升學考試(安徽蕪湖卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題
閱讀以下材料,并解答以下問題.
“完成一件事有兩類不同的方案,在第一類方案中有m種不同的方法,在第二類方案中有n種不同的方法.那么完成這件事共有N=" m" + n種不同的方法,這是分類加法計數(shù)原理;完成一件事需要兩個步驟,做第一步有m種不同的方法,做第二步有n種不同的方法.那么完成這件事共有N=m×n種不同的方法, 這就是分步乘法計數(shù)原理. ”如完成沿圖1所示的街道從A點出發(fā)向B點行進這件事(規(guī)定必須向北走,或向東走), 會有多種不同的走法,其中從A點出發(fā)到某些交叉點的走法數(shù)已在圖2填出.
(1)根據(jù)以上原理和圖2的提示, 算出從A出發(fā)到達其余交叉點的走法數(shù),將數(shù)字填入圖2的空圓中,并回答從A點出發(fā)到B點的走法共有多少種?
(2)運用適當?shù)脑砗头椒ㄋ愠鰪?i>A點出發(fā)到達B點,并禁止通過交叉點C的走法有多少種?
(3) 現(xiàn)由于交叉點C道路施工,禁止通行. 求如任選一種走法,從A點出發(fā)能順利開車到達B點(無返回)概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源:2007年初中畢業(yè)升學考試(安徽蕪湖卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
閱讀以下材料,并解答以下問題.
“完成一件事有兩類不同的方案,在第一類方案中有m種不同的方法,在第二類方案中有n種不同的方法.那么完成這件事共有N= m + n種不同的方法,這是分類加法計數(shù)原理;完成一件事需要兩個步驟,做第一步有m種不同的方法,做第二步有n種不同的方法.那么完成這件事共有N=m×n種不同的方法, 這就是分步乘法計數(shù)原理. ”如完成沿圖1所示的街道從A點出發(fā)向B點行進這件事(規(guī)定必須向北走,或向東走), 會有多種不同的走法,其中從A點出發(fā)到某些交叉點的走法數(shù)已在圖2填出.
(1)根據(jù)以上原理和圖2的提示, 算出從A出發(fā)到達其余交叉點的走法數(shù),將數(shù)字填入圖2的空圓中,并回答從A點出發(fā)到B點的走法共有多少種?
(2)運用適當?shù)脑砗头椒ㄋ愠鰪?i>A點出發(fā)到達B點,并禁止通過交叉點C的走法有多少種?
(3) 現(xiàn)由于交叉點C道路施工,禁止通行. 求如任選一種走法,從A點出發(fā)能順利開車到達B點(無返回)概率是多少?
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