【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣x2+2bx﹣3的對稱軸為直線x=2.

(1)求b的值;

(2)在y軸上有一動點P(0,m),過點P作垂直y軸的直線交拋物線于點A(x1,y1),B(x2,y2),其中x1<x2

當x2﹣x1=3時,結(jié)合函數(shù)圖象,求出m的值;

把直線PB下方的函數(shù)圖象,沿直線PB向上翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象W,新圖象W在0≤x≤5時,﹣4≤y≤4,求m的取值范圍.

【答案】(1)b=2(2)①﹣②﹣4≤m≤﹣2

【解析】分析:(1)利用二次函數(shù)的對稱軸公式即可求出b值;

2①根據(jù)二次函數(shù)圖象的軸對稱性,即可得出答案;

②根據(jù)x、y的取值范圍,即可得m的取值范圍.

詳解:1∵拋物線的對稱軸為直線x =2,

b=2

2①∴拋物線的表達式為

Ax1,y),Bx2,y),

∴直線AB平行x軸.

,

AB=3

∵對稱軸為x =2

AC=

∴當時,

②當y=m=-4時,0≤x≤5時, ;

y=m=-2時,0≤x≤5時, ;

m的取值范圍為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題情境:將一副直角三角板(Rt△ABCRt△DEF)按圖1所示的方式擺放,其中∠ACB=90°CA=CB,∠FDE=90°OAB的中點,點D與點O重合,DF⊥AC于點M,DE⊥BC于點N,試判斷線段OMON的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

探究展示:小宇同學展示出如下正確的解法:

解:OM=ON,證明如下:

連接CO,則COAB邊上中線,

∵CA=CB∴CO∠ACB的角平分線.(依據(jù)1

∵OM⊥AC,ON⊥BC,∴OM=ON.(依據(jù)2

反思交流:

1)上述證明過程中的依據(jù)1”依據(jù)2”分別是指:

依據(jù)1

依據(jù)2

2)你有與小宇不同的思考方法嗎?請寫出你的證明過程.

拓展延伸:

3)將圖1中的Rt△DEF沿著射線BA的方向平移至如圖2所示的位置,使點D落在BA的延長線上,FD的延長線與CA的延長線垂直相交于點M,BC的延長線與DE垂直相交于點N,連接OM、ON,試判斷線段OM、ON的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,并寫出證明過程.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,矩形OABC中,A100),C0,4),DOA的中點,PBC邊上一點.若△POD為等腰三角形,則所有滿足條件的點P的坐標為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下面是作已知角的角平分線”的尺規(guī)作圖過程.

已知:如圖1,MON

求作:射線OP,使它平分MON

作法:如圖2

(1)以點O為圓心,任意長為半徑作弧,交OM于點A,交ON于點B

(2)連結(jié)AB;

(3)分別以點A,B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于點P;

(4)作射線OP

所以,射線OP即為所求作的射線.

請回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,以AB為直徑作O,過點AO的切線AC,連結(jié)BC,交O于點D,點EBC邊的中點,連結(jié)AE

(1)求證:∠AEB=2∠C

(2)若AB=6,,求DE的長

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y1kx+by2=﹣4x+a的圖象如圖所示,且A04),C(﹣20).

1)由圖可知,不等式kx+b0的解集是   

2)若不等式kx+b>﹣4x+a的解集是x1

①求點B的坐標;

②求a的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中小學時期是學生身心變化最為明顯的時期,這個時期孩子們的身高變化呈現(xiàn)一定的趨勢,7~15歲期間生子們會經(jīng)歷一個身高發(fā)育較迅速的階段,我們把這個年齡階段叫做生長速度峰值段,小明通過上網(wǎng)查閱《2016年某市兒童體格發(fā)育調(diào)查表》,了解某市男女生7~15歲身高平均值記錄情況,并繪制了如下統(tǒng)計圖,并得出以下結(jié)論:

10歲之前,同齡的女生的平均身高一般會略高于男生的平均身高;

②10~12歲之間,女生達到生長速度峰值段,身高可能超過同齡男生;

7~15歲期間,男生的平均身高始終高于女生的平均身高;

④13~15歲男生身高出現(xiàn)生長速度峰值段,男女生身高差距可能逐漸加大.

以上結(jié)論正確的是(

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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【題目】甲、乙兩個工程隊計劃修建一條長15千米的鄉(xiāng)村公路,已知甲工程隊每天比乙工程隊每天多修路0.5千米,乙工程隊單獨完成修路任務(wù)所需天數(shù)是甲工程隊單獨完成修路任務(wù)所需天數(shù)的1.5倍

(1)求甲、乙兩個工程隊每天各修路多少千米?

(2)若甲工程隊每天的修路費用為0.5萬元,乙工程隊每天的修路費用為0.4萬元,要使兩個工程隊修路總費用不超過5.2萬元,甲工程隊至少修路多少天?

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【題目】如圖,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC135°,將一個含45°角的直角三角尺的一個頂點放在點O處,斜邊OM與直線AB重合,另外兩條直角邊都在直線AB的下方.

1)將圖1中的三角尺繞著點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,如圖2所示,此時∠BOM ;在圖2中,OM是否平分∠CON?請說明理由;

2)緊接著將圖2中的三角板繞點O逆時針繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到圖3的位置所示,使得ON在∠AOC的內(nèi)部,請?zhí)骄浚骸?/span>AOM與∠CON之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)將圖1中的三角板繞點O按每2的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為 (直接寫出結(jié)果)

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