課堂上對關(guān)于x的方程:的解進行合作探究時,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),當m=0時,方程的兩根都為1,當m>0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根都不可能相等;丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根這和均為定值。

(1)請找一個m的值代入方程使方程的兩個根為互不相等的整數(shù),并求這兩個根;

(2)請選擇乙或丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)加以判斷,并說明理由。

 

【答案】

解:(1)答案開放,只要是完全平方數(shù)即可

(2)無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根都可表示為:

【解析】(1)由于方程為,可以變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/2012091013575401542159/SYS201209101358310843208589_DA.files/image006.png">,根據(jù)這個形式和方程根的要求即可求解;

(2)乙同學(xué)的結(jié)論正確.當m>0,利用根的判別式就可以得出結(jié)論,丙同學(xué)的結(jié)論也正確,當m>0,首先求出方程的根,然后求和即可證明是否正確.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

課堂上對關(guān)于x的方程的解進行合作探究時,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),當m=0時,方程的兩根都為1,當m>0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根都不可能相等;丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根這和均為定值.
(1)請找一個m的值代入方程使方程的兩個根為互不相等的整數(shù),并求這兩個根;
(2)請選擇乙或丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)加以判斷,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江蘇省高郵市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

課堂上對關(guān)于x的方程:的解進行合作探究時,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),當m=0時,方程的兩根都為1,當m>0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根都不可能相等;丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根這和均為定值。
(1)請找一個m的值代入方程使方程的兩個根為互不相等的整數(shù),并求這兩個根;
(2)請選擇乙或丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)加以判斷,并說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

課堂上對關(guān)于x的方程的解進行合作探究時,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),當m=0時,方程的兩根都為1,當m>0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根都不可能相等;丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根這和均為定值.
(1)請找一個m的值代入方程使方程的兩個根為互不相等的整數(shù),并求這兩個根;
(2)請選擇乙或丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)加以判斷,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市高郵市九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

課堂上對關(guān)于x的方程的解進行合作探究時,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),當m=0時,方程的兩根都為1,當m>0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根都不可能相等;丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根這和均為定值.
(1)請找一個m的值代入方程使方程的兩個根為互不相等的整數(shù),并求這兩個根;
(2)請選擇乙或丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)加以判斷,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案