在如圖所示的方格圖中，我們稱(chēng)每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”．

根據(jù)圖形，解決下面的問(wèn)題：

(1)圖中的格點(diǎn)△是由格點(diǎn)△ABC通過(guò)哪些變換方法得到的？

(2)如果以直線a、b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A的坐標(biāo)為(－3，4)，請(qǐng)寫(xiě)出格點(diǎn)△DEF各頂點(diǎn)的坐標(biāo)，并求出△DEF的面積．

答案：
解析：

　　解：(1)方法較多．如：先向右平移5小格，使點(diǎn)C移到，再以為中心，順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到三角形．

　　(2)如圖D(0，－2)．E(－4，－4)，F(xiàn)(2，－3)，顯然格點(diǎn)G在DE上，


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、①在如圖所示的方格紙中，按下列要求畫(huà)圖：
（1）過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的平行線DF；（2）過(guò)點(diǎn)A畫(huà)AB的垂線MN．
②圖中物體的主視圖和俯視圖如圖所示，請(qǐng)?jiān)谒o的方格紙中畫(huà)出該物體的左視圖？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在如圖所示的方格圖中，我們稱(chēng)每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”根據(jù)圖形，解決下面的問(wèn)題：
（1）圖中的格點(diǎn)△A′B′C′是由格點(diǎn)△ABC通過(guò)哪些變換方法得到的？
（2）如果以直線a，b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-3，4），請(qǐng)寫(xiě)出格點(diǎn)△DEF各頂點(diǎn)坐標(biāo)，并求出△DEF的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的方格圖中，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為“格點(diǎn)”，且精英家教網(wǎng)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)長(zhǎng)度單位，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的圖形叫做“格點(diǎn)圖形”，根據(jù)圖形解決下列問(wèn)題：
（1）圖中格點(diǎn)△A′B′C′是由格點(diǎn)△ABC通過(guò)怎樣變換得到的？
（2）如圖建立直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-5，2），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-5，0），請(qǐng)求出過(guò)A點(diǎn)的正比例函數(shù)的解析式，并寫(xiě)出圖中格點(diǎn)△DEF各頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008•荔灣區(qū)二模）在如圖所示的方格圖中．根據(jù)圖形，解決下面的問(wèn)題：
（1）把△ABC以C為中心，順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，再向右平移5小格得到△A′B′C′，畫(huà)出△A′B′C′（不寫(xiě)作法）；
（2）如果以直線a，b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-3，4），請(qǐng)寫(xiě)出△A′B′C′各頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的方格圖中，我們稱(chēng)每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”，根據(jù)圖形，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中格點(diǎn)△A′B′C′是由格點(diǎn)△ABC通過(guò)怎樣的變換得到的？
（2）如果以直線a、b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-3，4），請(qǐng)寫(xiě)出格點(diǎn)△DEF各頂點(diǎn)的坐標(biāo)，并求出△DEF的面積．

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