如圖,⊙O的直徑AB=4,C為圓周上一點(diǎn),AC=2,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線(xiàn)DC,P點(diǎn)為優(yōu)弧CBA上一點(diǎn)(不與A、C重合)
(1)求∠APC與∠ACD的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到弧CB的中點(diǎn)時(shí),四邊形OBPC是什么特殊的四邊形,說(shuō)明理由.
分析:(1)連接AC,由直徑AB=4,得到半徑OA=OC=2,又AC=2,得到AC=OC=OA,即三角形AOC為等邊三角形,可得出三個(gè)內(nèi)角都為60°,再由同弧所對(duì)的圓心角等于所對(duì)圓周角的2倍,得到∠APC為30°,由CD為圓O的切線(xiàn),得到OC垂直于CD,可得出∠OCD為直角,用∠OCD-∠OCA可得出∠ACD的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到弧CB的中點(diǎn)時(shí),四邊形OBPC是菱形,由∠AOC為60°,AB為圓O的直徑,得到∠BOC=120°,再由P為弧BC的中點(diǎn),得到兩條弧相等,根據(jù)等弧對(duì)等角,可得出∠COP=∠BOP=60°,進(jìn)而得到三角形COP與三角形BOP都為等邊三角形,可得出OC=OB=PC=PB,即四邊形OBPC為菱形.
解答:解:(1)連接AC,如圖所示:
∵AC=2,OA=OB=OC=
1
2
AB=2,
∴AC=OA=OC,
∴△ACO為等邊三角形,
∴∠AOC=∠ACO=∠OAC=60°,
∴∠APC=
1
2
∠AOC=30°,
又DC與圓O相切于點(diǎn)C,
∴OC⊥DC,
∴∠DCO=90°,
∴∠ACD=∠DCO-∠ACO=90°-60°=30°;
(2)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到弧CB的中點(diǎn)時(shí),四邊形OBPC是菱形,
理由如下:
連接PB,OP,
∵AB為直徑,∠AOC=60°,
∴∠COB=120°,
當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到CB的中點(diǎn)時(shí),∠COP=∠POB=60°,
∴△COP和△BOP都為等邊三角形,
∴OC=CP=OB=PB,
則四邊形OBPC為菱形.
點(diǎn)評(píng):此題考查切線(xiàn)的性質(zhì),菱形的判定,等邊三角形的判定與性質(zhì),以及弧、圓心角及弦之間的關(guān)系,熟練掌握性質(zhì)與判定是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,
BC
=
BD
,⊙O的切線(xiàn)BF與弦AD的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF.
(2)連接BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=
3
4
,求線(xiàn)段AD、CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O的直徑AB與弦CD(不是直徑)相交于E,E是CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BF∥CD交AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于
點(diǎn)F.
(1)求證:BF是⊙O的切線(xiàn);
(2)連接BC,若⊙O的半徑為5,∠BCD=38°,求線(xiàn)段BF、BC的長(zhǎng).(精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB,CD互相垂直,P為  上任意一點(diǎn),連PC,PA,PD,PB,下列結(jié)論:
①∠APC=∠DPE;
 ②∠AED=∠DFA;
CP+DP
BP+AP
=
AP
DP
.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•柳州)如圖,⊙O的直徑AB=6,AD、BC是⊙O的兩條切線(xiàn),AD=2,BC=
92

(1)求OD、OC的長(zhǎng);
(2)求證:△DOC∽△OBC;
(3)求證:CD是⊙O切線(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB垂直弦CD于P,且P是半徑OB的中點(diǎn),CD=6cm,則直徑AB的長(zhǎng)是
4
3
cm
4
3
cm

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