在數(shù)據(jù)分析中，通過計算樣本的方差可以近似反映出總體的
- A.
平均狀態(tài)
- B.
波動大小
- C.
分布規(guī)律
- D.
最大值和最小值
B
分析：方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量，所以樣本的方差可以近似地反映總體的波動大�。�
解答：根據(jù)方差的意義知，方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量．
故選B．
點評：本題考查方差的意義．方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
在實數(shù)
、0、
、
、-1、2-π、
、
中，無理數(shù)的個數(shù)是
- A.
5個
- B.
4個
- C.
3個
- D.
2個
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
用簡便方法計算：20032-2003×8+16=________．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
如果等邊三角形的邊長為a，那么它的內(nèi)切圓半徑為
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
下列四個圖形中，不能通過基本圖形平移得到的是
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
下列識別圖形不正確的是
- A.
有一個角是直角的平行四邊形是矩形
- B.
有三個角是直角的四邊形是矩形
- C.
對角線相等的四邊形是矩形
- D.
對角線互相平分且相等的四邊形是矩形
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
某市按以下標(biāo)準(zhǔn)收取水費：用量不超過20噸，按每噸1.2元收費，超過20噸則超過部分按每噸1.5元收費．某家庭五月份的水費是平均每噸1.25元，那么這個家庭五月份應(yīng)交水費
- A.
20元
- B.
24元
- C.
30元
- D.
36元
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
將5個邊長都為2cm的正方形按如圖所示的方法擺放，點A1，A2，A3，A4分別是正方形的中心，則圖中重疊部分（陰影部分）的面積和為
- A.
8cm2
- B.
6cm2
- C.
4cm2
- D.
2cm2
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
一元二次方程x2+x-2=0根的情況是
- A.
有兩個不相等的實數(shù)根
- B.
有兩個相等的實數(shù)根
- C.
無實數(shù)根
- D.
無法確定
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