直線y=﹣x與雙曲線y=在同一坐標(biāo)系中的大致位置是( 。
A. B. C. D.
D【考點(diǎn)】反比例函數(shù)的圖象;正比例函數(shù)的圖象.
【分析】根據(jù)函數(shù)解析式中系數(shù)k的符合判定函數(shù)圖象所經(jīng)過的象限,然后作出判斷即可.
【解答】解:∵直線y=﹣x中的k=﹣1<0,
∴該直線經(jīng)過第二、四象限;
∵雙曲線y=中的k=1>0,
∴該直線經(jīng)過第一、三象限;
觀察選項,D選項符合題意.
故選:D.
【點(diǎn)評】本題考查了正比例函數(shù)的圖象及反比例函數(shù)的圖象,能根據(jù)函數(shù)關(guān)系式判斷出所經(jīng)過的象限是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我縣實施新課程改革后,學(xué)生的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了解我縣1800名初中畢業(yè)生參加云南省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的成績情況(得分取整數(shù)),我們隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,將其等級情況制成不完整的統(tǒng)計表如下:
等級 | A級(優(yōu)秀) (≥108分) | B級(良好) (≥84分且<108分) | C級(及格) (≥72分且<84分) | D級(不及格) (<72分) |
人數(shù) | 22 | 28 | 18 |
根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)若抽取的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的及格率(C級及其以上為及格)為77.5%,則抽取的學(xué)生數(shù)是多少人?其中成績?yōu)镃級的學(xué)生有多少人?
(2)求出D級學(xué)生的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角.
(3)請你估計全縣數(shù)學(xué)成績?yōu)锳級的學(xué)生總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2016年3月全國兩會政府工作報告中指出:城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)超過6400萬人,城鎮(zhèn)保障性安居工程住房建設(shè)4013萬套,上億群眾喜遷新居.將6400萬用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.6.4×107 B.6.4×108 C.6.4×103 D.64×106
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和中央政治局關(guān)于八項規(guī)定的精神,某市嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出,共節(jié)約“三公”經(jīng)費(fèi)505000000元,用科學(xué)記數(shù)法可把505000000表示為
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