在行駛中的汽車上，我們會(huì)看到一些不同的交通標(biāo)志圖形，它們有著不同的意義，如圖所示，如果汽車的寬度為xm，則用不等式表示圖中標(biāo)志的意義為（    ）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)汽車在行駛中，由于慣性作用，剎車后，還要向前滑行一段距離才能停住，我們稱這段距離為“剎車距離”，剎車距離是分析事故的一個(gè)重要因素．在一個(gè)限速40/小時(shí)以內(nèi)的彎道上，甲、乙兩車相向而行，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)后同時(shí)剎車，但還是相碰了．事后現(xiàn)場(chǎng)測(cè)得甲車的剎車距離為12乙車的剎車距離超過(guò)10但小于12．查有關(guān)資料知，甲車的剎車距離y（米）與車速x（千米/小時(shí)）的關(guān)系為y=0.1x+0.01x2與車速x千米/小時(shí)）的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)你就兩車的速度方面分析這起事故是誰(shuí)的責(zé)任．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

行駛中的汽車，在剎車時(shí)由于慣性的作用，要繼續(xù)往前滑行一段距離才能停下，這段距離稱為剎車距離．在某種路面上，某種型號(hào)汽車的剎車距離s（米）與汽車車速v（千米/小時(shí)）滿足下列關(guān)系式s=
nv
100
+
v2
400
（n為精英家教網(wǎng)自然數(shù)），我們做過(guò)兩次剎車試驗(yàn)，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中6＜s1＜8，14＜s2＜17．
（1）求n的值；
（2）要使剎車距離不超過(guò)12.6米，則行駛的最大速度應(yīng)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

汶川災(zāi)后重建工作受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注，全國(guó)各省對(duì)口支援四川省受災(zāi)市縣．我省援建劍閣縣，建筑物資先用火車源源不斷的運(yùn)往距離劍閣縣180千米的漢中市火車站，再由汽車運(yùn)往劍閣縣．甲車在駛往劍閣縣的途中突發(fā)故障，司機(jī)馬上通報(bào)劍閣縣總部并立即檢查和維修．劍閣縣總部在接到通知后第12分鐘時(shí)，立即派出乙車前往接應(yīng)．經(jīng)過(guò)搶修，甲車在乙車出發(fā)第8分鐘時(shí)修復(fù)并繼續(xù)按原速行駛，兩車在途中相遇．為了確保物資能準(zhǔn)時(shí)運(yùn)到，隨行人員將物資全部轉(zhuǎn)移到乙車上（裝卸貨物時(shí)間和乙車掉頭時(shí)間忽略不計(jì)），乙車按原速原路返回，并按預(yù)計(jì)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)劍閣縣．下圖是甲、乙兩車離劍閣縣的距離y（千米）與時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象．請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問題：
（1）請(qǐng)直接在坐標(biāo)系中的（　�。﹥�(nèi)填上數(shù)據(jù)．
（2）求直線CD的函數(shù)解析式，并寫出自變量的取值范圍．
（3）求乙車的行駛速度．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型：044

在行駛在公路上的汽車上，我們會(huì)看到不同的交通標(biāo)志圖形，它們有著不同的意義，如圖所示．如果設(shè)汽車質(zhì)量為x，速度為y，寬度為l，高度為h，請(qǐng)用不等式表示圖中各標(biāo)志的意義．

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